语文人教版三年级下册惊弓之鸟前置研究.docxVIP

《惊弓之鸟》前置小研究 姓名： 课文哪句话、哪个关键词总写更羸的射箭本领？哪些句子、哪个关键词具体说明更羸是射箭能手？在文中圈出来，反复朗读体会。 思考：如果你也能拉动弓弦，你不用箭，这只大雁能掉下来吗？更羸的本事到底在什么地方？认真读课文，按提示完成下面作业。（填词语或短语） 观察： 思考： 结果： 练习：根据填写内容用“因为......所以......”说话。对照课文最后一段话，体会因果倒装句的表达方式。 说说更羸是个什么样的人？你是从文中哪些地方、哪个关键词体会到的。 四、学了这个故事，你想到了什么？ 惊弓之鸟教学设计 整体构想 这是一篇成语故事，故事开篇设置悬念，情节引人入胜，适合儿阅读。通过自主阅读，学生能明白更羸的本事体现在“不用箭，只拉弦”的本领。通过合作交流深层阅读，进一步体会更羸的本事在于善于观察、认真分析、及时作出判断。并引导学生学习这种本领。在此基础上，拓展思维，使学生体悟大雁致死真正的原因是自己，从而明白学习这个故事的意义所在。 设计理念 充分体现生本教学理念，发挥学生学习的主动性，互助学习，在互助中达成教学目标。理解更羸的本事。并发挥电子书包的教学辅助功能，实现本节课基础知识反馈练习，引导学生学习阅读从课内走