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XX留守儿童问题调查报告 　　导语：农村留守儿童群体是我国农村大量剩余劳动力向城市转移过程中所带来的附属产物。　　【留守儿童问题调查报告1】　　根据我校“留守儿童”的实际情况，现就对我校“留守儿童”问题的现状、家庭、生活、学习状况，以及学校对他们采取的有效管理及几点建议等方面做如下汇报。　　一、基本概况　　我校属于城镇边上的农村小学，这个地方生活水平一般，很多人为了改变这种现象，年轻人纷纷外出到大城市打工。大部分是“上有老，下有小”的户型。年轻人外出打工，就把家里的孩子留给父母照顾。我校服务学龄儿童208人，其中有8名“留守儿童”，一年级1名，三年级3名，四年级1名，五年级1名，六年级2名。其中女生6名，男生2名。占总人数的4%。　　二、家庭、生活、学习状况　　这些孩子由于父母长年在外打工，留守在家由祖父母、外祖父母作为临时监护人，由他们照管孩子的一切，当然其中还存在祖辈一个人监管的现象。根据留守儿童家庭状况，家庭环境及临时监护人的文化素质、年龄等诸多因素的影响，这些孩子大多都是班里的问题学生，学习成绩普遍偏差、作业常常不按时完成、有孤独感和失落感的倾向，不愿与其他同学和小朋友交流、有娇纵、任性等坏脾气。具体体现在以下几个方面：　　1.学生成绩不佳，在校表现一般　　进入学龄阶段的儿童一天中的大部分时间是在学校度过，其主要任务是学习：学会求知，学会生活，学会做人，学会