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《下雪的早晨》PP课件教材编辑.ppt
北师大版四年级语文上册第十二单元
同学们,你们喜欢下雪吗?当雪下了一夜,早上推开门的那一刹那,你会看到什么?你会想到什么?
人们赞美雪,不同的人对雪的感受不同,有这样一位作家,他笔下的雪有别样的滋味。让我们一起来品读。
院竿
艾青(1910~1996), 现、当代诗人。原名蒋海澄,笔名莪加、克阿、林壁等。浙江金华人。自幼由一位贫苦农妇养育到5岁回家。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画系。翌年赴法国勤工俭学。1932年初回国,在上海加入中国左翼美术家联盟,从事革命文艺活动,不久被捕,在狱中写了不少诗,其中的《大堰河——我的保姆》发表后引起轰动,一举成名。1935年出狱,翌年出版了第一本诗集《大堰河》,表现了诗人热爱祖国的深挚感情,泥土气息浓郁,诗风沉雄,情调忧郁而感伤。
看看作者在这个下雪的早晨想起了什么情景?
雪下着,下着,没有声音,
雪下着,下着,一刻不停。
洁白的雪,盖满了院子,
洁白的雪,盖满了屋顶,
整个世界多么静,多么静。
下雪的早晨
艾青
看着雪花在飘飞,
我想得很远,很远。
想起夏天的树林,
树林里的早晨,
到处都是露水,
太阳刚刚上升。
一个小孩,赤着脚,
从晨光里走来,
他的脸像一朵鲜花,
他的嘴发出低低的歌声,
他的小手拿着一根竹竿。
他仰起小小的头,
那双发亮的眼睛,
透过浓密的树叶,
在寻找知了的声音……
他的另一只小手,
提了一串绿色的东西——
一根长长的狗尾草,
结了蚂蚱、金甲虫和蜻蜓,
这一切啊,
我都记得很清。
我们很久没有到树林里去了,
哪儿早已铺满了落叶,
也不会有什么人影;
但我一直都记着那小孩子,
和他的很轻很轻的歌声。
此刻,他不知在哪间小屋里,
看着不停地飘飞着的雪花,
或许想到树林里去抛雪球,
或许想到湖上去滑冰,
但他决不会知道,
有一个人想着他,
就在这个下雪的早晨。
1.读课文,边读边想:这首诗歌总共有几个小节?分别描写了什么?
2.你印象最深的是哪部分的内容?为什么会对这部分印象深刻呢?
★诗歌讲了什么内容?
(作者在第一小节中描写了自己眼中的雪景,二三小节诗人此刻却惦记着夏天树林里的一个孩子。)
★你印象最深的是哪部分的内容?为什么会对这部分印象深刻呢?
(印象最深的是2、3节中小男孩所玩的游戏。因为从这里可以想到我们自己也有过这样的经历,感受到了童年的乐趣。)
★你想过吗?文章中这个小男孩写的是谁?为什么?
(第一种可能:诗人想到了自己的童年,小男孩代表的是童年时的作者,表明作者对童年生活的怀念;第二种可能:诗人想起了童年的玩伴,表明了作者对童年玩伴的思念之情。第三种……)
★想一想,作者为什么会将“夏天的小男孩”描写得这么惟妙惟肖?
(因为作者在写作时融入了自己的生活经验以及真情实感。我们以后在习作的时候,也可以将自己的亲身体验放到作品当中的人物身上,这样将会使人物变得更加生动。)
人们常常在冬天时想着夏天,夏天时想着冬天,你有过着类似的经历吗?
[作业超市]
(任选一项作业带回家。) 你认为诗歌中的小男孩写的是谁? 1. 如果你认为作者描写的是小时候的自己,请你写写小作者童年的快乐时光。 2. 如果你认为作者描写的是童年时的玩伴,请你写写两个好朋友之间可能发生的故事。 3. 如果你还有别的想法,大胆的写下你的想法。
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