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钱梦龙老师《故乡》教学实录（第二教时） 四、讨论“闰土” 师：现在我们来解决关于闰土的问题。谁先提？ 生：闰土和“我”小时那么好，现在为什么要叫“我”“老爷”，而且还叫水生磕头？ 师：谁能回答？ 生：这是封建等级观念对闰土的毒害…… 师：你怎么知道的？是自己想出来的么？还是书上看到的？啊，我打断你的话了么？对不起。不过我不能不问一个我不明白的问题：这个问题你怎么回答得这样好呢？ 生：我们历史课上刚读到过董仲舒提出的三纲五常……（众笑） 师：你看她把历史知识运用到语文课上来了，多聪明啊！我对你们的学习是充满了信心的！还有问题么？ 生：“我”很想见到闰土，但闰土来了后，“我”并不感到高兴，有许多话要说，却又吐不出口，为什么？ 师：好，我们来想象一下：如果闰土一来，“我”就连珠炮似的向他提出许多问题：猹啊，鬼见怕啊，跳鱼儿啊，……（笑）不行么？ 生：不行，都老了。（笑） 生：心情不好。因为“我”是来辞别故乡的，闰土是来辞别“我”的。 师：是啊，心情不好，否则即便是老头子也会热烈交谈起来的。 生：闰土已不是记忆中的闰土了。 师：对！那么闰土现在变得怎样啦？ 生：变麻木了。 师：好，“麻木”这个词找得好。书上有一个比喻，怎么说？ 生：像一个木偶人了。 师：对，闰土的封建等级观念强起来了，精神又很麻木，再加上“我”和闰土的心情