六下心理健康教案2017.2.docVIP

--- - 第9课 妈妈，请您听我说 　　 　　教学目标 　　1、学会正确认识和父母之间的矛盾。 　　2、明白父母的叨唠是关心，爱护孩子的一种特殊表达方式。 　　3、让学生知道在和父母之间产生矛盾冲突时，不能抵触，要敞开心扉与父母沟通。 　　教学前准备 　　1、课前做好一份社会调查。 　　2、排练小品《小亮在家一、二》。 　　3、准备一幅田园风光油画。 　　教学时间：一学时。　　 　　教学步骤 　　一、谈话引入 　　我们今天聊的话题是： 妈妈，请您听我说。 　　二、阅读讨论“心情话吧” 1、自读“心情话吧”小短文。 　　2、讨论 文中的妈妈这样做对不对？为什么？ （通过讨论让孩子认识到，虽然妈妈的这种行为不可取，但是其实是为了我们更好的发展） （2）既然妈妈这么做不对，那么我们应该怎么做呢？ 　　　　三、心海导航　　 1、自读“心海导航”，思考你的爸爸、妈妈或者其他长辈喜欢叨唠吗?讨论(让学生们七嘴八舌讨论一分钟) 　　2、长辈一般是在什么情况下叨唠呢?(指名发言) 　　3、看小品表演《小亮在家》。 　　小亮放学回到家里，放下书包后打开电视机，津津有味地看自己喜欢的动画片。不久妈妈回来了。“亮亮，在干什么呢?写完作业没有……”妈妈一边换拖鞋一边问道。“一会儿再写吧。”“快写作业去，快去呀!”妈妈话音刚落，爸爸也回来了，爸爸还没放好提包忙问：“亮亮，今天表现怎么样?还有……”爸