舞蹈剧目教学计划.docx

舞蹈剧目教学计划 　　少儿舞蹈课程规划　　—　　一、班级特点分析　　少儿舞蹈班都是6-10岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。　　二、教学重点　　针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程。　　三、教学目标　　四、教学计划　　栖凤双语小学·舞蹈兴趣课程教学计划教学设计理念：　　舞蹈，是一门综合的富于动感的艺术，舞蹈教学是根据学生身心发展的要求，通过训练　　和表演，锻炼学生身体，发展身体素质质，提高学生的动作协调性和动作美感，同时陶冶学　　生的情操，对学生进行思想教育和审美教育，培养学生讲文明、懂礼貌、爱集体、守纪律的　　好品格和团结协作的群体意识。教学设计特色：　　小学自主合作舞蹈教学模式就是在课外音乐活动中以教师为主导，学生为主体，合作创　　编为主线，让学生在掌握一定舞蹈基本动作和初步具备对音乐的感受能力后，根据自己对音　　乐的理解和感受，通过小组讨论、组际交流的形式，集思广益共同为歌曲或音乐形象较鲜明　　的乐曲创编动作及队形。使学生在自主愉悦的气氛中，闻乐而动，闻歌起舞，在“练中逐步　　感知音乐语言，在“乐”中掌握基础知识、基本技能，在“动”中发展身体各个部位之间的　　协调性。通过热烈活跃、自主合作的教学活动，使学生的视觉、听觉、肤觉，运动得到充分　　协调均衡的发展，这部仅有利于培养学生肤觉运动得到协调均衡的发展对舞蹈的兴趣，还进　　一步增强了群体协作的意识，促进学生对音乐的感受力，开发学生的想象力、表现力和创造　　能力，全面整体性地提高学生舞蹈艺术素质。舞蹈教学计划与内容：　　1.培养学生对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。　　2.发展学生的感受力，记忆力.想象力和表现力。　　3.能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。　　4.培养学生与同伴友好相处，竞争.合作的个性。　　5.基本功训练与芭蕾基础训练与古典舞声韵训练。　　6.根据学生训练编排舞蹈组合与元旦晚会开场舞的编排.我所带领的舞蹈班是中低年级，舞蹈基础一般，身体协调性及舞蹈表现力均差，所以，　　我所设计的教学环节以先调动学生的积极性为主，只有学生先参与进来，才能实现教学的有　　效性，在此基础上，弱化动作知识点，强化舞蹈感觉，突出重点。在整个教学过程中以学生　　看、练、想、跳为主，教师的示范、激发、启发、点拨为辅，充分体现学生的主体地位，使　　学生获得本我的学习体会和能力。教学目标：1·知识与技能：使学生掌握舞蹈的基本体态、基本动作。　　2·了解舞蹈艺术的基本特点，引导学生对舞蹈艺术产生浓厚兴趣开发发学生对舞蹈艺术的热情。3·通过舞种介绍芭蕾古典舞蹈爵士舞种类，依据学生情况归纳教学活动，感受舞蹈魅力，了解舞蹈发展，提高学生艺术修养。　　4·通过舞蹈让眼睛会说话提高学生自信。教学重点：1.舞蹈基训技巧的掌握。　　2.动作的协调性。　　3.舞蹈的表现力。　　教学难点：1.舞蹈眼睛眼神流动与舞姿的协调。2.对歌曲情绪的理解和舞　　蹈动作的表现力　　教学进度：　　第一周·第二周·第三周：基本功训练·基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基训组合。第四周·第五周·第六周：基本功训练·基：基本功训练·基本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地组合。第　　七周·第八周　　手位组合·运动会开场舞蹈。第九周：复习第十周·第十一周·第十二周：基本功训练·基本功技巧·古典舞声韵训练·爵士　　基础·元旦开场舞蹈编排。第十三周·第十四周·第十五周：基本功训练·爵士组合·元　　旦开场舞。　　第十六周、第十七周：复习基本功组合·芭蕾组合·古典舞组合·古典舞声　　韵组合·爵士组合·元旦舞蹈。第十八周：总结篇二：舞蹈班教学计划XX年朱马小学舞蹈兴趣班教学计划　　一、教学任务：　　1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。通过舞蹈表演培训使学生认识、了解　　舞蹈　　2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。　　3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。　　4、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神。　　5、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。　　6、使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。　　3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们