中心园提升活动方案.docVIP

中心幼儿园 开展教师教学素养达标提升活动的实施方案 为适应基础教育改革发展对教师队伍提出的新要求，全面推进素质教育，全面提高教师业务素质与水平，促进我园教师专业化发展，根据市、县教育局和蒋集镇《关于开展中小学教师教学素养达标提升活动实施方案》的有关精神，结合我园实际，制定本实施方案。 一、指导思想 以省、市、县教育工作会议和国家中长期教育改革和发展规划纲要精神为指导，以提高我园教师的教育教学能力和水平为宗旨，以园本培训为主要方式，围绕我园教育改革和发展的中心任务，加大工作措施，强化组织训练，造就一支师德修养高、业务素质精、教学技能强、教学基本功硬、适应素质教育新发展的教师队伍，促进教师专业基础知识水平，教学基本技能、教研能力、创新能力和实践能力的全面提高。 二、活动原则 “练以致用，以训促练，以研促练，以赛促练，以评促练”原则，扎实有效地开展教师教学素养大练兵活动。 （一）在训练内容上，坚持注重实际，讲求实效，从课堂教学直观行为及“两字”、教学设计和电子备课、多媒体课件制作、教学评价和教学反思上同时入手。 （二）在训练形式上，坚持以岗位练兵为主，自学为主，业务训练为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合，定期开展各种比赛活动，以赛促练。规划达标时限，限期进行达标。 （三）在工作组织上，坚持自练、教研、比赛三位一体的原则。 （四）坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则。加强组织领导，制定措施。任课教师将有关训练与考核内容列入教学、教研计划，重视训练的过程，练有所得，练以致用，持之以恒。通过开展教师基本功训练的一系列活动，在全体教师中，牢固树立“以质兴教”的教育质量意识。 三、参训对象 幼儿园在职全体教师。 四、总体目标和主要任务 从2011年春季开始，以教师普通话、硬笔书法、多媒体应用、教学才艺、“十个一”学科素养为主。到2011年11月底全园教师教学素养达标率为20%；2012年底达标率达到50%；2013年11底达标率达到100%。 主要任务是：促使教师说好普通话，写好“两笔字”，练成一项教学“绝活”，熟练掌握课堂教学的基本技能，熟练运用现代化的教学手段，深入领会本学科课程标准的精神，熟练掌握本学科的基础知识和基本技能，形成熟练的教学技能技巧，提高教学水平。 五、活动内容、目标与形式 （一）活动内容 1、教师普通话 活动内容：以《山东省普通话培训与测试指导用书》为基本指导用书，在普通话声、韵、调的发音要领及方言辩证，字词练习，朗读练习，说话练习等方面进行强化训练，并开展经典诵读活动。 活动目标：通过普通话培训和训练，改善教师普通话水平标准不高、发音不准，表达不清、方言味重等现象。使教师都能达到国家要求的相应普通话水平等级标准，努力提高普通话一级乙等水平人数的比例，切实让普通话成为校园语言。 2、硬笔书法 活动内容：钢笔字、粉笔字 活动目标：通过规范汉字书写训练，充分调动教师钢笔字、粉笔字训练的积极性，使教师的钢笔字、粉笔字书写水平进一步提升，能正确运用钢笔、粉笔按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范、美观的正楷字，并达到运笔熟练、流畅、具有一定的速度。 训练要求：①粉笔字：统一配发小黑板，人手一块，一日一练、一日一检查统计，一月一评价；②钢笔字：统一购置硬笔书法字帖，每学期人手一册，一日一练，一周一检查，一月一评价。 3、多媒体应用 活动内容：根据教育部《中小学教师教育技术标准》和《山东省中小学教师教育技术能力建设计划实施方案》的规定要求进行训练。特别是加强对文字录入、文档编辑、电子表格、网络应用、课件制作以及教学资源选择方法等内容的培训。 活动目标：通过教育技术培训和训练，能够熟练操作电脑，利用网络获取教学资源，灵活应用WORD、EXCEL、PowerPoint等软件进行信息化教学设计，从而提高幼儿的学习兴趣，优化教学效果。 4、教学才艺：主要指能树立教师良好形象、提高教师威信、增强教师授课感染力、吸引力、亲和力的“绝活”或者是与众不同的授课技巧。如：自制教玩具、简笔画、徒手画图、多媒体三维动画制作等。 活动目标：以教师自身特点和现有水平为基础，结合学科特点，每人至少练就一项“绝活”，并能在教育教学中灵活运用，突显教师的个性特点和教学专长，形成独具特色的教学风格，并以此来提高幼儿的学习兴趣。 5、“十个一”学科素养 活动内容：①每学期在全园进行一次精品展示。②每学期结合所教学科精心设计一课教学设计。③每学期根据自身教育实情写一篇经典性教育叙事。④每学期结合课堂实例自制一个精品课件。⑤每学期读一本经典专著。⑥根据所教学科每学期自编一份标准考察题。⑦每学年结合教学实践经验撰写一篇教改实践论文。⑧每学年在全园、教研组、面向家长进行一次专题讲座。⑨每学年至少参加一次省、市、县级组织的专题培训。⑩每学年根