现代培训教材理论跟方法.pptVIP

现代成人培训方法  成人学习理论 与 现代培训方法     第一部分 成人学习理论一、 概述 （一）定义 （二）特点 （三）理论  （四）法则二、心理影响因素 （一）需求 （二）动机 （三）态度  （四）注意 （五）记忆  一、（二）成人学习特点（国内） 1. 理解力强，记忆力差 2. 不喜欢过于正式的教学环境 3. 不喜欢学校类型的培训师 4. 较丰富的工作实践和学习的经验 5. 不会轻易改变自我的认知 6. 喜现实、实践，轻学术、理论 7. 习惯自我引导 8. 强调实用主义  一、（三）1. 目标设置理论 美国 洛克和休斯 二、心理现象的基本结构 认识过程（知）感觉、知觉、记忆、思维、想象、注意 心理过程 情感过程（情）快乐、恐惧、愤怒、悲伤 心 意志过程（意）意向、决断、自制、坚持 理 情绪情感过程（喜、怒、忧、思、悲、恐、惊） 现 个性倾向性