《忆往昔，峥嵘岁月稠》同步练习.doc

《忆往昔，峥嵘岁月稠》同步练习 积累与运用 1．下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是（　　） A．救济（jǐ）　　　　　　　 裨益（bì） 怂恿（sǒnɡ yǒnɡ） 恽代英（yùn） B．遒劲（qiú jìnɡ） 翌年（yì） 蹩脚（bié jiǎo） 果实累累（lěi lěi） C．召集（zhào jí） 韶山（sháo） 揶揄（yé yú） 嗷嗷待哺（bǔ） D．要塞（yào sài） 曲阜（fǔ） 濯足（zhuó zú） 前仆后继（pū） 2．下列各组中没有错别字的一项是（　　） A．旗杆　　逝世　　账目　　直接了当 B．通缉　　慷慨　　辩论　　卑躬曲膝 C．九州　　津贴　　逻揖　　揭竿而起 D．枯燥　　直截　　去世　　耳熟能详 3．下列句子中标点符号使用正确的一项是（　　） A．柳先生的批评多达150字，称毛泽东“才气过人，前途不可限量”，“练成一色文字，自是伟大之器，再加功候，吾不知其所至。” B．亚当·斯密（1723—1790），英国资产阶级政治经济学的代表人物，以《国民财富的性质和原因的研究》一书（严复译作《原富》）蜚声于世。 C．从这一次事件中，我明白了当我以公开反抗来保卫我的权利时，我的父亲就客气一点儿，当我怯懦屈服时，他打骂得更厉害。 D．临行前，他改了一首诗，夹在父亲每天必看的账簿里：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。” 4．下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（　　） A．他们成了我的模范，代替了我已经厌弃的康有为和梁启超。 B．我的读书渐渐地影响了我，我自己愈来愈怀疑，我的母亲注意到这一点，因为我对于信仰鬼神的漠不关心而责备我，但我的父亲则不说什么。 C．那年有个大饥荒，在长沙有好几万人没有东西吃。嗷嗷待哺的老百姓举荐了一个代表团去见巡抚，请求救济。 D．不少刚毕业的大学生，往往踌躇满志，以为自己该大显神通了，但常常是眼高手低，处处碰壁，很不顺利。 5．毛泽东的诗词思想性和艺术性都很高，能给人以深刻的启示，有些诗词句至今脍炙人口。现在请你为“2012年毛泽东诗词朗诵会”的主持人写一段结束语，来结束这次朗诵会。 要求：①要引用毛泽东的诗词；②语言连贯且富有激情；③不少于50个字。 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 阅读与鉴赏 一、课内精读 阅读下面文段，然后回答6～9题。 我八岁起就在本村一个小学读书，一直到13岁。每天清早和晚上我在田里做工，白天就读“四书”。我的塾师管教甚严，他很严厉，时常责打学生。因此我在13岁的时候便从校中逃出。逃出以后，我不敢回家，恐怕挨打，于是向城上的方向走去，我以为那个城是在山谷里面。我漂流了三天之后，家里才找到我。这时我才知道我的旅行不过绕来绕去地兜圈子而已，一共走的路程不过距家约八里。 但回家之后，出乎我意料之外，情形反而好了一点儿，父亲比较能体谅我了，而塾师比以前来得温和。我这次反抗的结果，给我的印象极深。这是我第一次成功的“罢课”。 …… 我家里有“两个党”，一个是父亲，是执政党，反对党由我、我的母亲和弟弟组成，有时甚至工人也在内。不过，在反对党的“联合战线”之中，意见并不一致。母亲主张一种间接进攻的政策，她不赞成任何感情作用的显示和公开反抗执政党的企图。她说这不合乎中国的道理。 但当我13岁的时候，我找到了一种有力的理由和父亲辩论。我引经据典，站在父亲自己的立场上和他辩论。父亲常指责我不孝和懒惰，我则引用经书上的话来和他相对，说为上的应该慈爱。至于说我懒惰，我的辩解是：大人应较青年的人多做工作。而父亲的年纪既然比我大上三倍，他应该更多地做工作，并且我说我到了他那样大的时候，我一定更出力地工作。 这个老人继续“积聚财物”，在那个小村里可以说是大富了。他自己不再买田，但是他向别人押来很多的田，他的资本增加了两三千元。 我的不满增加起来了，辩证的斗争在我们的家庭中不断地发展着[在说明的时候，毛很幽默地引用这些政治术语，他一面笑一面追述这些事件——斯诺原注]。有一件事我特别地记得，当我13岁左右时，有一天我的父亲请了许多客人到家中来。在他们面前，我们两人发生了争执。父亲当众骂我，说我懒惰无用，这使我大发其火。我咒骂他，我离开了家。我的母亲在后面追我，想劝我回去。我的父亲也追我，同时骂我，命令我回去。我走到一个池塘旁边，对他威胁，如果他再