新标准外研版四年级英语上册复习考试模块ReviewModule教案.docVIP

PAGE PAGE 13 Review Module 单元 教材 分析 本模块是全册课文的复习单元，通过完成各个活动对本学期学过的知识进行巩固和综合运用，回忆旧知，使学生进一步掌握基本的语言知识点和语法知识点。 单元 教学 目标 一、知识与技能 能够熟练运用本学期学过的单词、短语和主要句型进行表达，比如：询问道路、描述正在发生的动作或状态、了解中国和西方国家的食物名称以及进食用具、练习用can表达能力、学习用be going to谈论将要发生的事情等。 二、过程与方法 教师设置情景，学生自主探究完成知识目标。三、情感、态度、价值观 通过复习课,进一步培养学生的观察、记忆、思维和实践能力，拓宽他们的知识面，提高他们对语言的综合运用能力。 通过丰富多彩的课堂活动，进一步激发学生学习英语的兴趣，使他们体验到学习英语的愉快和成就感。 单 元 训 练 重 难 点 重 点 难 点 复习重点句型的用法 通过复习本单元知识点，转却快速完成练习题。 单元 课时 安排 Unit 1 2课时 Unit 2 2课时 练习题 2课时 第一课时 课 题 Unit 1 Review 主备人 陈晓玲 授课班级 四年级 授课人 授课时间 教学目标 一、知识与技能 熟练表示指路的短语和句子。并根据具体情境表达。熟练用现在进行时态描述正在进行的事情。 二、过程与方法 观察图片，回顾句型，反复练习对话、句型。 三、情感、态度、价值观 完成课本第一、二部分练习。 教学重点 熟练重点短语、句型 教学难点 完成练习，全面把握知识 教学准备 录音机.卡片 课时安排 1课时 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 二次备课 复习导入 1.复习描述路线的短语和句型。 2.复习重点短语play with、draw a picture、 talk to等。 1.指名学生回答 2.回顾重点短语，集体说一说。 新授 1.复习句型： （1）出示图片 （2）复习表示位置和方向的短语。 go straight on turn left turn right 2.听录音，完成第一部分练习。 3.仿照例句，完成第二部分练习。 A：What are they doing? B：they are…… 1.观察图片，用学过的表示时间和方位的短语说一说。 2.完成课本第一部分练习 （1）听录音，学生独立完成。 （2）指名学生反馈。 （3）再听录音，集体订正。 3.同桌互相问答，完成第二部分练习。 巩固练习 1．读一读，画一画。 （1）Go straight on. （2）Turn right. （3）Turn left. (4) Go up the hill. (5) Go down the hill. 2. 选词填空。 reading riding taking flying listening This?is?Lingling’s?family.?Mum?is?making?a?cake.? Grandma?is?_____?a?book.?Her?dad?is?____________?to?music.?Lingling?is?_________?a?bike.?Her?friend,?Amy?is?___a?kite.? Sam?and?Daming?are?playing? football.?Grandpa?is?________a?picture. 1.学生独立完成练习 2.集体订正 3.读一读 小结 说说今天有什么收获？ 学生自由谈感想 作业 用英语给你的爸爸、妈妈说一说你回家的路线， 教学反思 第二课时 课 题 Unit 1 Review 主备人 陈晓玲 授课班级 四年级 授课人 授课时间 教学目标 一、知识与技能 练习句型，全面掌握表示能力“can”的用法。 二、过程与方法 使用“be going to”讲述计划，熟练句型。 三、情感、态度、价值观 培养学生的英语成就感。 教学重点 熟练重点短语、句型 教学难点 完成练习，全面把握知识 教学准备 卡片 课时安排 1课时 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 二次备课 复习导入 1.听写短语 run fast play chess swim draw a dragon make a cake play football jump high 2.教师检查听写结果。 1.指名学生板书 2.读一读，加强记忆 新授 1.复习句型： Can you