狼-教学设计课件.ppt

科学家用怎样的词语来描绘狼呢？ 科学家与文学家不同，他们一般总是尽量把自己的感情色彩降低到最低限度，这样才能使读者更清楚，更真实地了解他们所描述的事物。 * 不同民族对待狼的态度 农耕民族仇恨狼 草原民族尊崇狼 * 作业 课后就今天课上所探讨的问题继续展开讨论，并选取一个角度，从各种参考书和网络上进一步搜集资料，写一篇有关狼的小论文或简单的调查报告。 * 题目示例 1、说狼 2、地区少年儿童对于狼的认识的调查 3、狼仇恨和狼崇拜 4、从成语等材料看对狼的认识的差异 5、谈谈狼和其他野生动物的生存关系 * 拉封丹寓言诗：狼和小羊 有只狼在山泉小溪喝水，抬头看见下游不远处有只小羊正要喝水。“好一顿晚餐啊，”狼寻思道，“得找个借口把它弄到手。”于是它冲着小羊吼开了：“喂你好大胆，竟敢把老子喝的水搅浑！”“没有啊，”小羊说，“要是你那儿水浑，也不会是我弄的，水是从你那儿流下来的呀。”“那好吧，”狼接着说，“可你去年这个时候干嘛骂我？”“哪能呢，”小羊说，“我今天才半岁哩。”“这我不管，”狼咬牙切齿骂道 ，“反正不是你就是你老爹！”说完狼猛扑过去，一口把可怜的小羊吞了。 * 苍狼和白鹿--蒙古人起源的传说 据说，在北方， 有一座林木茂密的名叫额儿古涅昆的山，山上有一个山洞。一天，一只苍狼，更确切地说是一只青色的狼，从这个山洞里走出来。后来这只狼碰到 了一只作为它未来的伴侣的鹿，双双跑到了斡难河之源---不儿罕山（圣山），定居下来。那只苍狼 和那只白鹿在上天安排的这个地方相爱，生下一个儿子名叫巴塔赤罕。巴塔赤罕就 是成吉思汗家族的祖先。 * 狼与罗马的建立 美丽的侍女RheaSyloia和火神Mars坠入爱河，怀有火神的一对双胞胎。她给孩子起名叫Romulus和Remus。孩子出生后没几天，RheaSyloia就被活埋了。人们把这两个男孩放入篮中置于Tiber河。篮子卷入溪流中，沿河岸顺流而下。孩子几个小时没被喂奶，开始啼哭。一只刚刚产下狼崽Cubo的母狼听到了啼哭。母狼把婴儿一个一个衔回窝。她救了他们的命，并把他们和自己的孩子一同喂养。一个农夫发现了狼窝，他把两个男孩带回家，并把他们当亲生儿子一样抚养。 当两个男孩长大成人后，他们建立了罗马城。在一次给城市命名的争执中，Romulus杀死了Remus。后来他就以自己的名字命名罗马城。 为了纪念他的母亲和父亲，Romulus后来封火神和女灶神为罗马城的保护神。他设计了一座狼给两个男孩喂奶的雕像，把它作为罗马城的象征，这个象征一直沿用至今。 * 狼的性格 坚毅孤傲 * * * * 蒙古人的 传说和突厥人的传说（前者很可能是从后者而来）不正是把狼和鹿看成是他们的共 同祖先吗？蒙古人在成为草原游牧民族以前，起初是森林狩猎民族。据说，在北方， 有一座林木茂密的名叫额儿古涅。昆的山，山上有一个山洞。一天，一只苍狼，更 确切地说是一只青色的狼（孛儿帖赤那），从这个山洞里走出来。后来这只狼碰到 了一只作为它未来的伴侣的鹿（豁埃马兰勒），双双跑到了后来的蒙古国土。据成 吉思汗家族的史家说，这只狼和这只鹿从贝加尔湖（腾汲思海）来到斡难河之源— —不儿罕山（圣山），即今之肯特山脉，定居下来。这里是圣地。此山脉海拔高达 2800米，山顶是光秃秃的花冈岩石和片麻岩石，蒙古人的至高无上的神长生天就住 在这山顶上。山顶以下是稠密的森林。后来，成吉思汗一生中每当处于关键的转折 关头，就来此登上圣山，拜倒在长生天下，求长生天保佑他度过难关和取得成功。 所以，肯特山似乎可以说是蒙古命运的主宰。此山脉将此地分为两个地区，北 面是森林地区（泰加森林的延伸），南面是草原地区（草原地区以南是荒凉的戈壁 滩）。至于那只狼和那只鹿在其源头定居下来的斡难河，则是这两个地区之间的过 渡性河流。它的上游地区是泰加森林地区，它的下游是草原地区。草原上的河床是 粘土和沙土，河水时而枯竭，时而泛滥。河的两岸牧草丰美，最宜放牧。那只苍狼 和那只白鹿在上天安排的这个地方相爱，生下一个儿子名叫巴塔赤罕。巴塔赤罕就 是成吉思汗家族的祖先。 少时~~~~~~其一~~~~~~目~~~~~~意~~~~~~屠暴起~~~~~~ * 方欲行~~~~~~~一狼~~~~~~身已~~~~~~屠自~~~~~~乃悟~~~~~~ * 本文中的狼是一种狡诈阴险、凶恶狠毒的动物，而科学家却认为狼是一种可爱的动物。 * * * * * * * * * * * 1、以“我眼中的狼”为题写一篇350字左右的小练笔。 2、结合生态平衡、环境保护等内容，以“我要为狼辩护”为话题，写一篇富有新意的短文。350字左右。 * 介绍有关狼的成语、谚语和你所知道的有关狼的故事，并概括一下这些成语、谚语、故事中狼的形