最新部编人教版二年级语文下册全册表格式优质教案.pdf

部编人教版二年级语文下册全册表格式教案 课 时 教 案 A 第一单元 第一课 第 1 节 授课时间：月 日 课题 古诗二则《村居》 课型 新授课 情感 通过对诗古内容的理解，激发学生热爱大自然、热爱 生活、热爱美的思想感情。 态度 教 1、学会 4 个生字，会认 2 个生词。 学 知识 2 、想象古诗描绘的意境，体会诗人所表达的情感。 3、能用自己的话说说古诗的意思，能有感情地朗读、背 目 技能 诵古诗。培养学生自学能力和欣赏美的能力。 标 过程 培养学生运用方法理解诗句的能力。 方法 教学 重点 理解诗句意思，品味诗歌意境。 难点 教学 设计 思路 教学 教师 幻灯片、课件或古筝曲 准备 学生 课时板书（场地）设计第一课第 1 节 - 1 - 教学资料补充（剪贴、摘抄） 课后反思 - 2 - 课 时 教 案 B 教 学 过 程 设计意图 - 3 - 一、激发情趣、导入课题 春天到了，你们喜欢干些什么 ?清朝诗人高鼎居住 在乡下时就亲眼目睹了儿童放学归来， 三五成群， 迎 着春风， 放飞风筝的情景， 于是他便为后人留下了一 激发学习兴趣 首较为明快的诗篇──《村居》 。( 板题，生齐读课题 并识记“村、居” ) 二、范读课文、整体感知 认真听不认识的字或不熟悉的字的读音。 三、自读课文、自学生字 1．利用拼音自读古诗，边圈画生字，要求把字音读 准，把诗句读连贯。 2 ．小组合作，交流识字方法。 四、理解诗句、感悟欣赏 检 查 学 生 的 预 习 1．指读古诗，要求读得正确、流利。 2 ．你是怎么记住“醉、烟、童、散、忙”的 ? 习惯 点拨： (1) “醉”是平舌音。 (2) “烟”韵母是前鼻韵母。 (3) “童”可以用熟字相加的方法认记（立 +里）。 (4) “散”是平舌音；偏旁是反文旁，不是折文旁。 (5) “忙”书空；扩词；用“急忙”说话。 3 ．自读古诗，然后谈一谈你最喜欢这首诗的哪一句， 为什么 ? 点拨： (1) 纸鸢：风筝。 正音纠错 (2) 拂堤杨柳醉春烟：杨柳在微微春风中摇摇摆摆， 陶醉在这美丽的春光中。 ( 演示课件或出示 4 ．让我们闭上眼睛， 伴着美妙的音乐听 xx 同学朗诵 这首诗，然后谈谈你的感受。 ( 指名配乐朗诵 )