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通信与信息工程学院 数字信号处理课程设计 班 级： 电子信息工程 13 级 03 班 姓 名： 学 号： 指导教师： 张释如、李国民、张龙妹、王瑜 设计时间： 2015.12.28 2016.1.8 成 绩： 评 语： 通信与信息工程学院 二〇一五年 数字信号处理课程设计报告 一、课程设计时间 2015 年 12 月 28 日 至 2016 年 1 月 8 日 二、课程设计目的 数字信号处理主要研究如何对信号进行分析、变换、综合、估计与识别等加工处理 的基本理论和方法。通过课程设计，使学生巩固所学基本理论，掌握最基本的数字信号 处理的理论和方法，提高综合运用所学知识，提高计算机编程的能力。进一步加强学生 独立分析问题、解决问题的能力、综合设计及创新能力的培养，同时注意培养学生实事 求是、严肃认真的科学作风和良好的实验习惯，为今后的工作打下良好的基础。 三、课程设计任务及要求 1、掌握数字信号处理 IIR 滤波器设计及 FIR 滤波器设计原理和实现，能根据不同的应 用设计合理的滤波器； 2、掌握多频率采样的原理，并能分析其频谱特性； 3、了解语音信号处理的原理，并能根据实际情况设计合理的滤波器进行除燥处理； 3、编程实现以下实验内容： （1）数字信号的基本运算 （2）多采样率数字信号处理 （3）数字滤波器的设计及仿真 （4）语音信号滤波处理。 1 一、 数字信号的基本运算 一、实验目的： (1) 掌握数字信号的时间翻转、上采样、下采样等基本运算； (2) 学会用 MATLAB对数字信号进行时间翻转、上采样、下采样等运算； 二、设计内容： (1) 利用 Windows下的录音机以采样频率 8000Hz录制语音 “新年好”和“好”，在 Matlab 软件平台下，利用 wavread 函数得到两个语音数据（信号长度不够时信号补零使其长度 为 8000）； (2) 对采样得到的语音数据 x(k) 分别进行处理模仿回音效果，演示回声的效果，数据 处理如下式： x(k)=x(k)+a*x(k-d) 其中 d 为时延， a 为时延信号的衰减幅度。 ( 参数：时延 d=0.4 秒，衰减幅度 a=0.5 对上述语音信号进行时间反转 x(-k) 、上采样 x(k/2) 、下采样 x(2k) 操作，并演示运算 效果。 三、设计过程： 分析 ：对语音信号进行下采样得 x(k/2) ，可以看成是对 x(k) 隔点抽取一个点。 在时域 上其长度变短，幅度变化加快。在频域上频谱幅度减小，低频成分减少。 对语音信号进行上采样得 x(2k) ，可以看成是对 x(k) 内插一个零。在时域上其长 度变长，包络幅度变化减慢，故其在频谱图上低频成份有所增加。由于每两个点间内插 了一个零，其变化加快，故其在频谱图上高频成份也增加了很多。其它成份基本不变。 信号进行时间反转得 x(-k) ，其频谱和 x(k) 完全相同，因为反转只是改变信号在 时域上出现的先后顺序，其频率没有改变。 运行结果： 2 3 二、多采样率数字信号处理 一、设计目的： (1) 了解数字信号处理中的多采样