新课标人教版六年级上册语文第一二三四五六七八单元测试卷.docxVIP

六年级语文第十一册（第一单元）同步练习题 第一单元综合练习 1、读拼音，写词语 dǒu?qiào yín?s?nɡ ào?mì yùn?hán ( ) ( ) ( ) ( ) jìnɡ?mì hōnɡ?kǎo yīn?yùn qín?miǎn ( ) ( ) ( ) ( ) 2、填字组词 （ ）乐道 （?）高（?）重 （ ）然大物 意味（ ） （ ）匆匆 （?）冲（?）撞 不（?）一格 年过（ ） 3、按课文原文填空，体会表达的妙处。 (1)（?）起一朵落花?，捧在手中，我嗅到（ ）?； （?）一片落叶，细数精致的纹理，我看到了（ ）； （?）起一块石头，轻轻敲击，我听见了（ ）。 ☆这组 句，通过 觉、 觉、 觉写出了从“一朵落花”“一片落叶”“一块石 头”中引发的 和 。 (2)?这清新的绿色仿佛在雨雾中( )，流进我的( )，流进我的( )。 ☆这个句子写出了雨中山林的 美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的， 也是 感受到的。 (3)?我（ ）地漫游了一个下午，直至夕阳（ ）着西山的时候，红鸠鸟的歌 声才把我的（ ）唤回来。 ☆这是一个 句，从中我体会到了 。 4、日积月累——填一填 ☆落红不是无情物， 。 ☆今夜偏知春气暖， 。 ☆ ，不知云与我俱东。 ☆ ，每于寒尽觉春生。 第一抹春痕 看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。 太阳依旧病恹恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画 似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第 一抹春痕。 学生在写作业，我在静悄悄地教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里， 有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅 黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天 地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡 到极致的春色，需要怎样的（ ）和（ ）呀！也许只有灵秀的孩子们才能 感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那 一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩，这第一抹 春色的主人，仰脸望着我，笑了。 这以后，稍一（ ），便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和 （蔓延了。桌缝里，有一二截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花——那 （ 么小，白的似米粒，黄的、红的，像蜡笔削下的碎屑。想这些鲜艳的粉末，该是 二月的风荡来的春天的彩尘，? ）的孩子发现了，便用小手指将它们拈起来， 染在他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上 繁密的金色小花，如一串耀目的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。 1、结合语境，解释下面词语和句子的意思。 娇娇： 太阳依旧病恹恹的样子： 2、选择恰当的词填入文中括号内 ①耐心 ②细心 ③留心 3、文中“发现第一抹春痕”指的是什么？ 4、将“这些鲜艳的粉末??细心的孩子们发现了，便用小手指将他们拈起来，染在了他 们的课桌上。”中的“染”换成“插”好不好？为什么？ 5、文章开头部分的环境描写有什么作用？ 6、文中你最受感动的句子是哪个？说说为什么。 1、学习这一单元的课文，我不但欣赏到了 ，体会到了 ，还学到了一些 写作方法：① ② ③ 2、我还知道背诵和做摘抄是一种积累语言的好方法，学完本单元， 我背诵了 篇诗文，做了 字的摘抄。今后，我还要坚持 下去。 你闻过树叶的气息吗？你摸过树叶的纹理吗？请你选择一棵树，仔细看一看，闻一闻， 摸一摸，还可以在树下坐一坐，静静地听一听，想一想，然后把你的观察所得和感受写下来。 注意运用联想和想象写出你的独特感受。 六年级语文第十一册（第二单元）同步练习题 第二单元综合练习 1、看拼音写词语 zǔ?náo yì?rán a lia miǎn?lì rě rén jī?xiào ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chà?dào zhēn?zhì ménɡ?lónɡ qī liánɡ qǐn bù?ān xí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、选字填空 艰 坚 （?）持?（?）巨?（?）固?（?）险?（?）贞 无（ ）不摧 （?）强?（?）辛?（?）定?（?）决?（?）苦 举步维( ) 3、按要求写句子 （①一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，是一件多么了不起的事情。?把这句话改 （ 为反问句） ②宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。（把这句话改写为被字句） ③我随手把作业本郑重地交给老师。（修改病句） 4、重新排列下面的句子，使它成为一段连贯的话。 （?）老杨树上挂满了一串串嫣红嫣红的花穗。 （?）春天，万物复苏。 （?）微风吹来，花穗随风摇曳，远远望去，仿佛一片火红的彩云在空中飘浮。