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小水滴旅行记优秀教案 【篇一：大班语言活动小水滴旅行记】 大班语言活动小水滴旅行记 执教教师： 备课时间：2015.5.4 设计意图 活动开始我以水滴蒸发的实验设计悬念，调动幼儿参与活动的积极 性，然后通过与幼儿共同阅读大图书，初步了解故事内容，通过提 出问题、在图书中找找、讨论等形式，让幼儿感知小水滴的一个变 化过程，为下面幼儿制作小水滴路线图进行了知识准备，接下来在 表现小水滴的旅行过程中，幼儿想像自己就是一颗小水滴，在太阳 公公与风爷爷的帮助下，自己的身体有了不同的变化，并用自己的 身体动作表现出来。这样，幼儿的主动性得到了充分的发挥，在表 演小水滴旅行的过程中，幼儿对其内容又有了一个升华，最后让幼 儿说说自己这个小水滴的用处，孩子既感受了活动带来的快乐，又 增长了自己的知识面。 活动准备 《小水滴旅行记》大图书一本，教师教学资源cd、小水滴旅行线路 图2人一份、玻璃碗、酒精灯、开水、背景音乐 活动过程 一、设计悬念、实验激趣 师：今天老师给你们变一个魔术，我们一起来看看好吗？ 幼：好的！ 操作实验：小水滴蒸发 师：小水滴去哪里呢？ 幼：不见了、干了、跑走了、飞到天上去了！ 师：小水滴开始了它的旅行，它旅行的故事藏在这本书了，我们一 起来看看。