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最新小班班级专题计划 　　幼儿期是养成良好行为习惯的关键时期。在这段时间里，孩子的心灵还处于“软蜡”状态，只要教育者按照孩子身心发展的规律培养孩子，孩子就很容易形成良好的行为习惯。人们常说“无规矩，无规矩”，特别是小班新生养成良好习惯更为重要，这直接关系到孩子今后学习生活的质量。以下是干货资源学会组织的小班化专项计划。我希望它能帮助你！ 　　小班项目（一） 　　1指导思想： 　　1《幼儿园教育指导纲要》指出，家庭是幼儿园的重要伙伴。幼儿园要本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，积极支持和帮助家长提高教育能力。因此，我们确定本课题的研究目标是调查了解小班幼儿自理能力的现状，探索家庭合作培养小班幼儿自理能力的最佳途径，并与家长达成共识，使幼儿能够快速适应幼儿园生活开展常态化教育活动，为儿童健康成长服务。 　　2现状分析：目前，很多小班儿童家长没有意识到培养儿童自助能力的重要性，对如何培养儿童自助能力也有很多模糊认识：例如，他们普遍认为，孩子的吃穿可以由大人来帮忙，不费吹灰之力；为什么非要让孩子努力工作；有的认为孩子太小，缺乏这种能力很自然，等孩子长大了，可以自学等等。因此，长期以来，儿童的自我服务能力被剥夺，阻碍了儿童独立能力的发展，对儿童的健康成长极为不利，应引起家长的重视。 　　3.研究背景：自理能力是指儿童在日常生活中照顾自己生活的能力。简言之，自助和自理是一个人应该具备的最基本的生活技能。幼儿自理能力的形成有助于培养幼儿的责任感、自信心和处理问题的能力。它也将对孩子们未来的生活产生深远的影响。然而，如今的孩子基本上都是独生子女，家长对孩子各方面的投入越来越多，却忽视了对孩子自理能力的培养。因此，进入幼儿园后，很多小班孩子不能独立吃饭、洗手、擦脸、小便、穿脱简单衣服等，这种情况不仅会影响孩子现在的生活，还会给孩子今后的学习、生活和处理事务带来很大影响。因此，在幼儿教育中，培养自理能力是非常重要和必要的。有利于幼儿快速适应幼儿园生活，开展正常的教育活动，为幼儿的健康成长服务。 　　研究内容：通过家庭合作，培养小班儿童在生活活动中的自我服务能力。 　　3.研究目标： 　　1根据班上孩子的自助能力和自理状况，三位老师共同探讨了实施方案。 　　2发挥幼儿园的教育作用，帮助孩子养成良好的生活习惯。 　　3.幼儿园要帮助家庭实施素质教育。 　　4本课题的研究方法如下 　　1采用问卷调查法； 　　2对每项活动进行观察和记录，以便更好地掌握每个孩子在实施阶段的情况； 　　3.在练习的过程中，我们可以进行比较，让孩子们更自信地完成每一项活动。 　　5研究步骤和措施 　　一、准备阶段： 　　措施：1。儿童家庭自理能力问卷。 　　2观察儿童在一天活动中的自我服务能力。 　　3.制定课堂研究计划。 　　2实施阶段： 　　措施：1。根据儿童的年龄特点，采取儿童感兴趣的方式。 　　2反复训练形成习惯。 　　3.转变观念，树立正确的教育观念。 　　4与国内形成合力。 　　5运用各种方法帮助家长解决实际困难。 　　6研究成果： 　　1孩子们在小组室交流和分享经验； 　　2完善教材，以视频的形式对儿童日常生活进行分析总结； 　　3.写一个特别的总结。 　　小班项目（2） 　　一、日期：2007年8月30日 　　2地点：小班 　　3.出席人数：所有家长 　　4活动内容：简介：大家好，小学*班的家长们！谢谢你来参加今天的家长会。今天是我们第一次家长会，孩子们明天就要进幼儿园了。家长肯定有很多问题。召开这次家长会的目的是让家长对幼儿园的教学情况有一个初步的了解。我们的共同愿望是为了孩子培养孩子我们希望与家长建立友好的伙伴关系，积极与老师合作和联系，让孩子们快乐地上幼儿园，顺利度过难关。 　　（1） 介绍班级 　　我们是**特色班，但艺术不仅仅是写作和绘画，更是简单的临摹。我们还需要让孩子学会欣赏美、感受美、创造美等，让孩子通过艺术陶冶情操，发展各种能力。 　　（2） 教师介绍 　　让父母知道他们的电话号码，以便他们随时与他们联系。 　　（3） 介绍小班作息制度、进出园区制度、早晚班制度、交通运输制度 　　（4） 晨检介绍： 　　1每天带一块手帕 　　2玩具（买玩具）每天带一两个你喜欢的玩具（买玩具）。没有尖锐的危险物品。 　　3.健康状况：随时告诉老师孩子的病情，吃好药。 　　4健康卡 　　（5） 培养自理能力，尽快适应集体生活。 　　1小睡一会儿。在幼儿园的作息制度中，有午睡，一般是2个小时。这是保证孩子有充足睡眠，有利于孩子健康成长的措施之一。对于没有在家午睡习惯的孩子，应该养成在家午睡的习惯。让孩子独立睡觉，家里很多孩子往往要拍拍、陪、哄才能入睡，而幼儿园老师又不能陪在每个孩子身边，所以孩子进入幼儿园后不会适应，家长应该培养孩子自己睡觉