不规则物体的体积 (2).ppt

不规则物体的体积 (2) 第一页，共12页 运动会报名 一、情境导入 你能提出什么数学问题？ 我们学过长方体和正方体的体积计算方法，下面这些物体，你能够求出它们的体积吗？ 第二页，共12页 一、情境导入 你能想办法求出它们的体积吗？ 西红柿、梨、土豆和石块的形状都是不规则的，不能直接计算出它的体积。 怎样求这些物体的体积呢？ 动手做个试验来试一试。 可以用转化的方法，把不规则的物体转化为规则的物体，再求出它们的体积。 第三页，共12页 一、情境导入 测量西红柿体积的实验： （1）往水槽里倒水，记下水面的高度。 （2）再把西红柿放入水槽量杯里（水没过西红柿）。 （3）记西红柿没入水后水面的高度。 （4）思考求西红柿体积的方法。 实验活动要求 第四页，共12页 水面上升了。 二、合作探索 将西红柿放入水中 上升部分水的体积就等于西红柿的体积。 测量西红柿体积的实验： 第五页，共12页 水面上升了。 将土豆放入水中 上升部分水的体积就是土豆的体积。 如果将西红柿换成土豆，你会有什么发现？ 第六页，共12页 二、合作探究 体积差 高度差 继续 西红柿的体积是多少立方厘米呢？ 第七页，共12页 二、合作探究 15×10×12-15×10×10 ＝1800-1500 ＝300（立方厘米） 答：西红柿的体积是300立方厘米。 返回 西红柿的体积是多少立方厘米呢？ 西红柿的体积等于现在的体积减去原来的体积。 第八页，共12页 二、合作探究 ＝300（立方厘米） 答：西红柿的体积是300立方厘米。 西红柿的体积是多少立方厘米呢？ 西红柿的体积等于水槽的底面积乘水面上升的高度。 15×10×（12 - 10） ＝150×2 返回 第九页，共12页