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上半年中小学教师资格考试
教诲知识与能力试题
一、单项选取题(本大题共 小题,每小题 分,共 分)
21 2 42
在每小题列出四个备选项中只有一种是符合题 规定,请用 铅笔把 答
H 2B
题卡上相应题口答案字母按规定涂黑。错选、多选或未选均无分。
1•老式教诲派代表人物赫尔巴特主张“三中心”是指
A. 教师中心、教材中心和课堂中心
B. 小朋友中心、经验中心和活动中心
C. 管理中心、活动中心和教学中心
D. 管理中心、服务中心和教学中心
2.苏联教诲家赞可夫倡导是
发现学习理 教学过程最优化理论
A. B.
教学与发展理论 范例教学理论
C. D.
3.18世纪法国思想家卢梭以为,“小朋友自然”决定教诲目,这种教诲
H价值取向属于
个人本位论 社会本位论
A. B.
国家本位论 生活本位论
C. D.
4•教诲具备自身发展规律,在有些方面不一定会随着社会变化而变
化。这反映了教诲哪某些特性?
阶级性 生产性
A. B.
性 相对独立性
C.U D.
5. 人发展既体现出量积累,乂体现出质奔腾。当某些代表新质要素量 积累
到一定限度时,就会导致质奔腾,浮现新年龄特性。这表白人发展具 备
顺序性 不平衡性
A. B.
阶段性 个别差别性
C. D.
在当代学制发展过程中,西欧 世纪形成了“双轨”学制。这里“双
6. 19
轨”
衔接并且相应 衔接但不相应
A. B.
不衔接也不相应 不衔接但相应
C. D.
7. 有人以为,教诲投资是有效生产性投资。这种观点重要反映了教诲 哪种
功能?
政治功能 经济功能 文化功能 生态功能
A. B. C. D.
当前国内中学开设数学、语文、英语等课程属于
学科课程 活动课程 经验课程 社会课程
A. B. C. D.
9. 国内《基本教诲课程改革纲要(试行)》规定,在课程设立上,高中阶
段
以综合课程为主 以分科课程为主
A. B.
以实践活动课程为主 设立分科与综合相结合课程
C. D.
一把钥匙开一把锁”体现德育原则是
10. “
理论联系实际 长善救失
A. B.
教诲影响一致性 因材施教
C. D.
11•学校德育工作中经常釆用表扬与批评、奖励与处分德育办法属于
说服教诲法 品德评价法
A. B.
榜样示范法 品德陶冶法
C. D.
12. 学生课前预习,带着不懂问题上课,以便更有针对性地注意听讲。 这
种注意方式属于
故意注意 无意注意
A. B.
无意后注意 故意后注意
C. D.
13. 艾宾浩斯遭忘曲线表口,遗忘速度是不均衡,呈现趋势是
先慢后快 匀速加快 先快后慢 匀速减慢
A. B. C. D.
14•晓
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