港口物流(第四版）教案.docx

港口物流（第四版）教案 编写：顾永才 课程名称：港口物流 授课教师： 课程所属系（部）： 授课班级： 课程类型： √理论课 √实践课 总学时：54 学分：3 使用教材：港口物流（第四版）/顾永才.高倩倩—北京：首都经济贸易大学出版社 教学方法、手段：任务驱动法、“精讲多练、工学结合” ：课堂讲授，讨论，案例分析、课外习题、参观、课程设计等 考核方式：期终考试（闭卷考试）与平时考核相结合 第一部分 课程任务与教学目标 《港口物流》是一门系统讲授港口物流专业知识的课程，主要讲授船舶进出港、集装箱进出港、货物进出港的物流活动，重点研究港口物流货物的装卸搬运、运输、拆装箱、仓储管理、包装加工、信息处理、保税、通关商检以及其他增值服务的运作，以及货物在港口的流动过程管理，同时注重阐述港口大物流、一体化、虚拟物流链等港口物流管理的最新理论及其发展趋势。 要求学生了解和掌握从港口物流实践中总结出来的日趋成熟的基本理论、基本知识和基本技能，学会运用港口物流的理论和方法分析解决实际问题，为今后从事港口物流工作打下坚实的基础，注重培养学生良好的职业素质，使学生具备从事港口物流组织与管理的专业能力。 第二部分 教学重点 1.港口物流的基础知识。尤其是现代港口的特点与物流运作；港口物流企业与港口物流园区的运作；港口物流生产的运作；港口物流货物的装卸搬运、运输、拆装箱、仓储管理、包装加工、信息处理、保税、通关商检以及其他增值服务的运作；港口物流管理的业务知识。 2.港口集装箱运输服务以及港口保税物流的业务运作。 3.单证的缮制。掌握港口物流各种单证的审核和填制。 第三部分 教学安排 上课学时安排（48学时） 认知现代港口；认知现代港口物流；港口物流企业与港口物流园区的运作；港口物流生产的运作；港口货物装卸；港口货物仓储和库场管理；港口理货业务；港口集装箱运输服务；港口货物通关；港口保税物流。 （一）认知现代港口 4 学时 （二）认知现代港口物流 6 学时 （三）港口物流企业与港口物流园区的运作 4 学时 （四）港口物流生产的运作 6 学时 （五）港口货物装卸 6 学时 （六）港口货物仓储和库场管理 4 学时 （七）港口理货业务 2 学时 （八）港口集装箱运输服务 6 学时 （九）港口货物通关 4 学时 （十）港口保税物流 6 学时 参观安排 4学时 考试安排 2学时 第四部分 讲授内容与实训演练 项目任务一 认知现代港口 【教学目标与要求】 1．认知港口，了解其分类，掌握其构成。 2．理解港口的特点、功能和发展趋势。 3. 理解港口的代际划分。 4.熟知我国和世界主要海港以及我国港口的分布。 5.掌握港口与物流的关系。 【授课时数】 4课时 【教学重点难点】 教学重点：港口的含义、构成及其分类；港口的特点、功能和发展趋势；港口的代际划分及主要港口的分布；港口与物流的关系。 教学难点：现代港口的实际认知；国际物流的构成；港口与物流的相互关系。 【主要讲授内容】 单元一 港口的概念与构成 一、现代港口概念及其演变 （一）港口的定义 人通常说的港口，是一个国家或某一地区的门户，是水陆空交通的集结点和枢纽，工农业产品和外贸进出口物资的集散地，船舶停泊（飞机起降）、装卸货物、上下旅客、补充给养的场所。 《港口法》所称的港口，是指具有船舶进出、停泊、靠泊，旅客上下，货物装卸、驳运、储存等功能，具有相应的码头设施，由一定范围的水域和陆域组成的区域。 从物流学的角度来给港口下定义，港口是物流链上一个重要的组成部分，具有一定面积的 \o "水域" 水域和陆域，具有水陆联运设备和条件，供 \o "船舶" 船舶与其他运输工具安全进出和停泊以及货物集散、装卸、存储、驳运，并为船舶与其他运输工具提供补给、修理等技术服务和生活服务的运输枢纽。 现代港口不仅是水陆交通的集散地，从本质意义上讲，它更是一个物流基地、物流枢纽和物流节点，是物流企业的群集。 与港口相关的其他概念： 港界：港口范围的边界线。由港口总体规划确定。港界可根据地理环境、航道情况、港口设备以及港内工矿企业的需要进行规定。 港区：经政府批准而划定的水域和陆域，一般分为营运港区和规划港区。 码头：供船舶靠泊，货物装卸和旅客上下的建筑物，是港口的主要组成部分。 泊位：供一艘船舶靠泊的码头长度。泊位的数量与大小是衡量一个港口或码头规模的重要标志。一座码头可能由一个或几个泊位组成，视其布置形式和位置而定。 港口设施：为港口生产、经营而建造和设置的构造物和有关设备，包括港口基础设施和港口经营设施。 （二）港口的基本任务 其一，实现各种运输方式的衔接，加速车、船、货的周转。 其二，完成货物在不同运输方式之间的装卸、换装作业。 其三，为货物的集散、存储，为旅客的食、宿、上下船等需要提供必要条件和服务。 其四，为船舶