22年统编版6年级下册第9课《那个星期天》课前预习单+同步练习（含答案）.docx

那个星期天 课前预习单+同步练习 班级：_________ 姓名：__________ 学习导航 学习导航 预习重点 会写13个字，正确读写“明媚、拨弄、草丛”等18个词语。 默读课文，了解“我”在这一天里的心情变化，体会文中细腻生动的心理描写。 预习难点 对比阅读《匆匆》和《那个星期天》，说说这两篇文章在表达情感的方式上有什么相同点和不同点。 文学简介 作家名片：史铁生（1951一2010），中国作家、散文家，生于北京。清华大学附中毕业后，于1969年插队延安。1972年因病致瘫，转回北京。后主要从事文学创作。 主要作品：长篇小说《务虚笔记》，短篇小说《命若琴弦》，散文《我与地坛》等。 知识梳理 知识梳理 同步练习 同步练习 1．在加点的字正确的读音下打“√”。 僧人（sēnɡ zēnɡ） 脱缰（jiānɡ jiàng） 演绎（zé yì ） 依偎（wèi wēi ） 惆怅（chànɡ zhànɡ） 缥缈（miǎo mǎo） 2．看拼音写词语 mínɡ mèi　 bàn　dǎo　 dān　ɡe zhàn　fànɡ jīnɡ huánɡ　 　 chóu chàng yī wēi xiāo　shì　 yuán liànɡ　 niàn dao 　 3．查字典，填空。 “卓”用音序查字法应先查音序_____，再查音节_____。用部首查字法应先_____查部首，再查_____画。“卓”的解释有：①高而直；②高明。在“卓越”中“卓”应选第_____种解释；在“卓立”中“卓”应选第_____种解释。给“卓”加上新部首变成新字，可以是_____、______ 4．辨字组词。 泡（______） 谅（______） 绊（______） 惆（______） 饱（______） 惊（______） 伴（______） 凋（_______） 5．填写近义词 盼望——（_____） 明媚——（_____） 焦急——（_____） 惊惶——（_____） 依偎——（_____） 消逝——（_____） 吓唬——（_____） 耽搁——（_____） 6．选词填空。 晃动 挪动 摆动 我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前（_______）。 春风吹拂着杨柳，细长的柳枝犹如一帘绿色的窗帘在左右（_______）。 现在开始换座位，请同学们（_______）自己的桌椅。 7．补充词语，并根据画线内容的意思选填词语。 阳光（______）（______） 念念（______）（______） （______）箱（______）柜 一（______）不（______） 永无（______）（______） 一（______）不（______） 爸爸彻底翻检，还扬言非得在家里找到钥匙不可。（__________） 老奶奶啰啰嗦嗦地说：“孩子，千……千万不要忘记这个事啊！” （__________） 今天早晨天气晴朗，令人精神振奋。（__________） 太阳永不停止地运动是一种自然现象。（__________） 8．下面的句子是运用什么描写方法来衬托人物心情的变化的？把正确答案的字母填在括号里。 A．动作描写　 B．心理描写　 C．景物描写 去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落。（____） 真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？ （____） 我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。（____） 9．课文综合回顾。 《那个星期天》的作者是_______。文章采用_______（倒叙顺叙）的写法开头，以“_______”为线索，讲述了“我”从星期天的_______到________，一直到_______ ，最终却_______的故事。文章既写了一个因母亲没有兑现承诺而_______的“我”，又写了一位整天都在_______的母亲。 10．品读句子，完成练习。 母亲出来了，可我忘了吓唬她，她手里怎么提着菜篮？ 这是对“我”_____的描述，写出了“我”内心的____________。 我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。 “它们”指的是_______，这句话写出了__________________。因此本文不是表现童年的 无知，而是以一段铭刻心头的记忆细怀逝去的母亲，为了生计，母亲_____________， 最后还认为自己疏忽了“我”的“