平方差公式课件人教版八年级数学上册.ppt

b b a a a-b a-b a b a-b b b a a a-b a-b a b a b a-b a-b a b b b a a a-b a-b a b a b a-b a-b a b 裁剪后的纸 的面积_______ 裁剪前的纸 的面积_______ (a+b)(a-b) a2-b2 (a+b)(a-b)=a2-b2 结论: 数形结合 转化思想 相同项 相反项 注：公式中的字母可以是具体的数，也可以是单项式或多项式等。只要符合公式的结构特征，就可以运用这一公式。 (相同项)2-(相反项)2 (a+b)(a-b)=(a)2-(b)2 1.下列式子中，哪些可以用“平方差公式” 进行计算。 判 (1) （a+3)(a-2) (2) (a+3)(a+3) (3) (a+3)(a-3) (4) (-m+n)(m-n) (5) (-2a-3)(-2a+3) 2.填一填 (1) （a+3)(a-3) = ( ) 2- ( ) 2 (2) (2x-3)(2x+3)=( ) 2- ( ) 2 (3) (-m+n)(-m-n)=( ) 2- ( ) 2 找 3.运用平方差公式计算 注意：当“项”是数与字母的乘积时,要用括号把这一项整个括起来。 方法总结：一判二找三平方，括号添加要合理。 （x ＋ 1)( x－1） -x ＋ -x （ ）（ ）=16-y2 若x2-y2=12,且x+y=6,求x-y的值 变式： x+y=6 x-y=2 x2-y2 阳信县第二实验中学 张延娥 计算下列各题: (1) (x+1)(x?1) (2) (m+2)(m?2) (3) (2x+1)(2x?1) =x2?1 ; =m2?4 ; =4x2?1 . 1.相乘的两个多项式有什么共同特点？ 2.等号右边的积有什么共同特点？ 3.相乘的两个多项式的各项与积中的各项有什么关系？ 4.你能将发现的规律用式子表示出来吗？ =x2?12 =m2?22 =(2x)2?12 (a+b)(a?b)= a2?b2 【班内展学 反馈评价】 特殊到一般 具体到抽象 【公式验证推导】 代数验证：(a+b)(a?b)=a2-ab+ab-b2 =a2-b2 边长为a的正方形纸从一个角裁去一个边长为b的小正方形，请你动手剪成两部分后再拼成一个长方形。  b b a a 图形法验证公式