利用导数探究方程根的个数问题.pptx

2022-9-13 一、如何利用导数判断函数的单调性？ f(x)为增函数 f(x)为减函数 若函数y=f(x)在 （a,b） 内可导， 二、如何利用导数求函数的极值与最值？ 复习 第1页/共25页 2022-9-13 例：已知函数 f(x)= x3-3x2 +1 思考1： 画出函数的草图. 思考2： 方程x3-3x2+1 =0在R上有几个根 ？ 思考3： 方程 x3 + 1 = 3x2 在（0,2）内有几个根？ 思考4： 讨论方程x3-3x2 -a=0 (a∈R)的根的个数. 新课 思考5： 若方程x3-3x2-a=0在区间[-1,1]有一解. 思考6： 若方程x3-3x2-a=0在区间[-1,1]有两解. 思考7： 若方程x3-3x2-a=0在区间[-1,1]有解. 思考8： 若方程x3-3x2-a=0在区间[-2,3]有三解. 第2页/共25页 2022-9-13 例：已知函数 f(x)=x3-3x2 +1 思考1： 画出函数的草图？ 新课 第3页/共25页 2022-9-13 例：已知函数 f(x)=x3-3x2 +1 思考2： 方程x3-3x2+1 =0在R上有几个根 ？ 新课 第4页/共25页 2022-9-13 例：已知函数 f(x)=x3-3x2 +1 思考3： 方程 x3 + 1 = 3x2 在（0,2）内有几个根？ 新课 第5页/共25页 2022-9-13 方程x3-3x2 -a=0的根的个数 新课 思考4： 函数y=x3-3x2 -a的零点个数. 函数y=x3-3x2 与直线y=a的交点个数. 第6页/共25页 2022-9-13 方程x3-3x2 -a=0的根的个数 新课 思考4： 函数f(x)=x3-3x2 -a的零点个数. 函数y=x3-3x2 与直线y=a的交点个数. 第7页/共25页 2022-9-13 新课 思考5： 若方程x3-3x2-a=0在[-1,1]有解. 第8页/共25页 2022-9-13 思考5： 新课 若方程x3-3x2=a在[-1,1]有解. 分析： 第9页/共25页 2022-9-13 若方程x3-3x2=a在[-1,1]有解. 思考5： 新课 若方程x3-3x2=a在[-1,1]有一解. 若方程x3-3x2=a在[-1,1]有两解. 思考6： 思考7： 第10页/共25页 2022-9-13 若方程x3-3x2-a=0在区间[-2,3]有三解. 新课 思考8： 第11页/共25页 2022-9-13 根的个数. 交点个数. 变式训练 交点 构造函数h(x)=f(x)-g(x)=x3-3x2-a 方程x3-3x2-a-1=0有3个不同的根 第12页/共25页 2022-9-13 练习 1.若函数f(x)=x3-x2-x与直线y=a有3个不同的公共点，求实数a的取值范围. 第13页/共25页 2022-9-13 1.若函数f(x)=x3-x2-x与直线y=a有3个不同的 公共点，求实数a的取值范围. 练习 第14页/共25页 2022-9-13 练习 第15页/共25页 2022-9-13 3： 练习 第16页/共25页 2022-9-13 思考题 1. 已知函数f(x)=x3-x2-x+a的图象与x轴仅有一个交点，求实数a的取值范围. 第17页/共25页 2022-9-13 3、注意分类讨论的思想、函数与方程的思想、数形结合的思想的应用. 2、解这类题的关键是利用导数对函数的单调性，函数的极值讨论. 1、我们借助于导数探究方程根的个数、直线与函数图象交点、两函数图象交点问题都可以转化为函数零点问题. 小结 第18页/共25页 2022-9-13 第19页/共25页 2022-9-13 知识总结 方程的 根 函数 的零点 函数 的图象与x轴的交点 的横坐标。 1. 第20页/共25页 2022-9-13 2. 知识总结 第21页/共25页 2022-9-13 第22页/共25页 2022-9-13 第23页/共25页 2022-9-13 第24页/共25页 2022-9-13 谢谢您的观看！ 第25页/共25页