统编版高中历史选择性必修3文化交流与传播期末综合测试卷（Word版，含答案）.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 8 页 统编版高中历史选择性必修3文化交流与传播期末综合测试卷 试卷说明：1.考试范围：人教版选择性必修3；2答题时间：75分钟 第Ⅰ卷　（选择题　共45分） 一、单选题（每小题3分,共48分） 1. 下表所示列举了汉语中“文化”的词源解析。它们所蕴含的中华传统文化的内涵是 词项 词源分析 “文” “纹理”,引申出“人为修养和美、善、德行之义” “化” “改变” “文”+“化”（文与化并联使用） 引申出“以文教化”之义 “文化”（“文”与“化”合成一个词使用） 文治和教化 A. 人文精神 B. 道法自然 C. 崇德尚贤 D. 自强不息 下面是某位同学所画中国古代儒家思想发展的示意图。其中，符合阶段④历史特征叙述的是 A．新儒学具有民主启蒙的意味，推动了中国社会的转型 B．继承先秦儒家民本思想，根本上冲击了封建专制统治 C．以王夫之为代表的经世致用思想，开向西方学习先河 D．批判理学和抨击君主专制的新儒学未能成为社会主流 3. 古罗马历史学家塔西佗经常带着共和时代贵族政治家的挑剔眼光来看待周围的世界,他曾感叹道:“世界的局面改变了浑厚淳朴的罗马古风业已荡然无存。 政治上的平等已经成为陈 旧过时的信念,所有的人的眼睛都在望着皇帝的敕令。”材料表明塔西佗 A.主张恢复传统政治体制 B.从历史的角度审视现实 C.追求公平和公正的理念 D.维护君主敕令的权威性 4. 希腊词Apoikia（殖民地或子邦）字面上的意思是“远处的家”,这些Apoikia是独立机构:母邦组织移民群体,从自己的成员中挑选一位正式的领导,来监督新土地的分配,并且该领导者将长久地被尊为创立者。这些殖民地的建立 A. 标志着希腊从分裂走向统一 B. 加速了奴隶制度的瓦解 C. 有利于提高贵族阶层的地位 D. 促进了希腊文明的传播 5. 下图所示是20世纪初发现的古印度石刻印章,它的发现印证了古印度文明,同时也使印度产生了强烈的民族自豪感,并认为印度文明不亚于甚至超过宗主国文明。这一发现在当时 A. 推动了考古事业的新发展 B. 印证了印度政治和经济模式 C. 有利于推动民族解放运动 D. 提高了东方文明的世界地位 6. 据李心传《建炎以来系年要录》载:“西北士大夫遭靖康之难,多挈家寓武陵……四方之民云集二浙,百倍常时。”又据庄绰的《鸡肋篇》载:“建炎之后,江浙湖闽广,西北流寓之人遍满。”据此可得出的结论是当时 A. 经济重心南移已经完成 B. 南方土地兼并现象严重 C. 中原地区经济急剧衰退 D. 社会环境影响人口分布 7.严复戊戌时期在《救亡决论》中历数中国传统文化弊端，并倡言：“天下理之最明而势所必至者，如今日中国不变法则必亡是已。”而1918年严氏力主回归传统，高唤：“回观孔孟之道，真量同天地，泽被寰区。”产生这一变化的主要原因在于 A．一战暴露西方文明弊端引发反思 B．维新变法需借助传统文化 C．新文化运动动摇了儒学统治地位 D．马克思主义得到广泛传播 8. 据统计,2000年的美国跨族婚姻已经达到310万宗,有130万的美国白人在填写族裔时干脆就填“美利坚族裔”。而2000年的跨国婚姻产生了700万“多种族人”,种族、民族、族群界限引起了美国社会种族分类定义的改变。由此可见 A. 族群混杂造成了美国社会动荡 B. 跨族通婚促进了美国族裔融合 C. 美国是世界上移民最多的国家 D. 跨族跨国通婚破坏美国的一致性 9. 下图所示为发现于甘肃嘉峪关魏晋时期墓塟砖画中的“吃烧烤”场景。据此可知,当时 A. 丝绸之路助推不同文化交流 B. 中国饮食结构发生了改变 C. 西域的饮食习俗传入中原地区 D. 西域社会经济得到了发展 10. 柏拉图认为，正义的城邦或理想国必须具备三个条件：第一，统治者应从有才能的人中挑选出来；第二，统治者阶层应过公社生活；第三，国王应是哲学家，或应该让哲学家做国王，因为只有哲学家才具备治理国家应有的知识。这一主张（　　） A．初显了理性主义的思想理念 B．规划了近代民主政治的宏伟蓝图 C．否定了雅典的城邦民主政体 D．促使雅典民主政治达到鼎盛时期 11.1774年在一次会议上,英国人建议印第安人把子女送到威廉斯堡接受欧洲型教育,但是遭到印第安人反对,他们甚至提出了相反的建议:要求英国绅士送一二百名孩子到印第安人那里接受教育,并且相信印第安人会把他们教育成懂礼貌的人。材料反映了 A.殖民者的文化殖民 B.印第安人盲目文化自信 C.文化的交流与隔阂 D.松散的体制缺乏权威性 12. 古希腊化文化把关注的目光从遥远的宇宙转向了多变的人生,文学创作从形式到内容都有创新,出现了田园诗、科普诗;在艺术创作上,由神庙建筑转向象征权力与财富的宫殿、公共建筑物和纪念碑。据