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301班小组合作实施方案
“构建人人有事做,事事有人做。”为使小组学习方式起到作用,
更好、更有效地开展好小组的合作学习,特制定如下事实方案:
一、小组建设
1、 小组划分——组间同质,组内异质
2、 小组管理——自我管理,责任明确
3、小组文化——每个小组必须拥有“两个一”:即一条具有积
极鼓励意义的目标格言,一套严格细致,具有约束力的“组规”。
4、小组的组建
组建的目的:让学生能够自我管理、自我约束,并在此基础上形
成合作与竞争的良好局面。
组
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