第八单元 习作： 故事新编（课件） 部编版语文四年级下册 .pptx

看图猜故事狐假虎威 刻舟求剑看图猜故事 杀鸡儆（jǐnɡ）猴看图猜故事 故事新编 浏览《故事新编》习作提示，找出表明习作要求的关键句读一读。 你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧？如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？ 新编《龟兔赛跑》或者选择其他熟悉的故事创编一个新故事。 故事的背景故事的结局故事的情节故事新编有方法新编 如何新编《龟兔赛跑》的故事 故事原来是什么样的 从前，有一只乌龟和一只兔子在互相争辩谁跑得快。于是他们决定进行一场比赛一决高下。兔子带头冲出，它奔驰了一会儿，就已遥遥领先。它心想:早着呢，还可以在树下歇一会儿，放松一下，然后再跑。兔子就在树下坐下，不一会儿就睡着了。而笨手慢脚的乌龟则一路不停地爬呀爬，不一会儿到了终点，成为货真价实的冠军。等兔子一觉醒来，才发现它输了。 结局不同情节不同会有哪些新的情节？先设想故事的结局 故事不同的结局 序号可能出现的结局简要分析1兔子正常比赛，赢了乌龟2乌龟又赢了3乌龟和兔子都赢了4乌龟和兔子都没能赢这种结局太正常，也最无趣要有新的故事情节乌龟和兔子一起到终点乌龟和兔子都没能到终点 假如我们选“乌龟又赢了”这个结局，从兔子角度出发构思，可以设想怎样的故事情节：河流挡道，撞上树桩 掉进陷阱（路遇不测）跑反方向，这回比谁跑得慢（急中出错）路过一片萝卜地，看到了水灵灵的萝卜（遇到诱惑）？设想故事的情节跑得太快，受伤……路上遇到需要帮助的小动物，去帮助别人而耽误了时间。 假如我们选“乌龟又赢了”这个结局，从乌龟角度出发构思，可以设想怎样的故事情节：？新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下(赛道变化)借助滑板，利用宝葫芦(借助工具)比赛中间有条河，乌龟会游泳……得到好朋友小狗的帮助，驮着乌龟跑设想故事的情节 第一步：先设定故事结局1.乌龟和兔子都赢了2.乌龟和兔子都没能赢3.兔子赢4.乌龟又赢了 第二步：再构思新的故事情节1.从兔子角度? 河流挡道；撞上树桩；掉进陷阱（路遇不测）? 跑反方向；这回比谁跑得慢（急中出错）? 路过一片萝卜地，看到了水灵灵的萝卜（遇到诱惑）2.从乌龟角度? 新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下（赛程变化）? 借助滑板；利用宝葫芦（借助工具） 构思步骤 如何把《龟兔赛跑》新编说生动 巨人外出巨人的花园巨人归来四季如画，温暖乐园寒冬依旧，荒凉孤独巨人醒悟拆除围墙，温暖乐园 故事的六要素清晰明了故事情节曲折 “我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，往着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。”《巨人的花园》是怎样把故事写得生动形象？语言描写动作描写巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放在树枝上。 她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。《海的女儿》怎样把故事写得生动形象？外貌描写、比喻环境描写、比喻树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧着的火，枝干和叶子在不停地摇动。 比喻拟人语言描写动作描写把故事写得生动形象外貌描写描写方法修辞手法…………环境描写 故事的结局乌龟想办法，一招制敌乌龟又赢了写作提纲《龟兔赛跑》新编故事的起因故事的经过兔子下决心要赢乌龟兔子不服，送挑战书—— 开门见山，写出兔子的决心，也交代了前面的故事。《龟兔赛跑》新编 三年前，乌龟和兔子赛跑，兔子输得很惨，所以名声大败。三年后，兔子决心比赛时不再睡觉了，兔子认为如果这样，乌龟就会必输无疑了。 这天，乌龟收到了兔子送来的挑战书，就慌了神：我上一次赢了它也只是侥幸胜了一场比赛，这次兔子还动真格了，我可怎么办呢？为此，乌龟急得像热锅上的蚂蚁，每天都在家里苦思冥想，突然，它灵机一动，想：兔子虽然跑得快，体力充沛，但是，它却是个十足的大呆瓜！如果我利用高科技的“武器”，它也不知道啊！于是，乌龟就到高科技市场买了一双溜冰鞋，在家里静静地等待着比赛的到来。心理描写，为后文故事的发展作铺垫。发挥丰富的想象力。 侧面描写，突出龟兔赛跑的影响力，增加情节的趣味。 比赛的日子到了，兔子和乌龟都早早地来到了比赛场地，做好了比赛的准备，站在起跑线上严阵以待。在观众席上的观众更是呼声如潮，特别是兔子家族，因为上次兔子的惨败对它们打击很大，所以它们一定要为兔子加油，让兔子为家族争光。 这时，裁判狮子大王“砰”地一声枪响，比赛开始了，兔子鼓足了劲往前跑，而乌龟则利用溜冰鞋，在跑道上飞快地滑。渐渐的，乌龟开始领先兔子……终于，乌龟冲过了终点，而兔子却昏倒了，当它醒来时，哭着说：“为什么乌龟又赢了……”结尾动词的使用很恰当，结尾点题，生动有趣。 1.构思方法：先设定故事结局， 再构思新的故事情节2.表达技巧：交代清楚故事六要素