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小学科学《金属热胀冷缩吗》教学设计
教案背景
1、面对学生：小学五年级学生
2、教学内容：义务教化课程标准试验教科书（教科版）小学科学五年级下册第三单元《热》第5课《金属热胀冷缩吗》
3、课时：1课时
教材分析：
《金属热胀冷缩吗》一课是科学五年级下册其次单元的内容。这是在学生相识了液体、气体都具有热胀冷缩的性质后很自然地想到的一个问题：固体会不会也热胀冷缩呢？教材选用金属固体物让学生开展这方面的探讨。分为三个部分：视察铜球的热胀冷缩；视察钢条的热胀冷缩；金属的热胀冷缩。教材以铜球的热胀冷缩试验作为典型的视察材料。本课的教学重点和难点都是如何设计试验视察金属固体体积的改变现象。通过本课活动
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