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九年级道德与法治科教案
备课序号:第9节
主备教师
郭金院
备课组长
刘业庆
执行教学
郭金院
上课时间
2022.2.22
复习内容
走进社会生活
课型
复习课
复习目标
1.引导学生亲近社会,奉献社会,积极参加社会公益活动,养成亲社会行为。
2.了解网络交往的特点,遵守网络交往的规则,正确利用互联网。
3.学会换位思考,能够与人为善。
复习重点
合理利用网络,传递网络正能量。
复习难点
积极参与社会公益活动,防范网络谣言。
复习准备
考标、课件、教案
复习过程
个性思考
【故事导入】——故事提兴趣,复习更有趣
以漫画《学会辨别网络信息,传递网络正能量》导入,每个人的成都离不开社会,网络让我们的社会生活更加丰富多彩,信息传递和交流变得更方便迅捷。但是,网络上也有一些不良信息,如果沉迷于网络,也会影响我们的学习、工作和生活。
【考标导向】——心中有考标,复习更高效
1.了解网络交往的特点,遵守网络交往的规则,合理利用网络。(运用)
2.积极参加社会公益活动,有为他人、为社会服务的精神。(运用)
3.学会换位思考,能够与人为善,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。(理解)
【思维导图】——学会思维法,知识全概括
【知识梳理】——重点看过来,一起来提高
知识点一:丰富的社会生活
1.个人与社会的关系是怎样的?
个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
2.社会关系的类型有哪些?
血缘关系、地缘关系、业缘关系。
3.为什么说个人离不开社会?
我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
4.亲社会行为的表现、意义、要求分别是什么?
(1)表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
(2)意义:有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人的接纳与认可。
(3)要求:亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化。积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
知识点二:网络生活新空间
5.为什么说网络改变世界?
①网络丰富日常生活。②网络推动社会进步。
6.网络丰富日常生活体现在哪些方面?
①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②互联网打破了传统人际交往的时空限制.促进了人际交往。③网络让我们的生活变得加便利和丰富多彩。
7.网络推动社会进步表现在哪些方面?
①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
8.网络中存在哪些消极影响?
①网络信息良莠不齐。②沉迷网络影响学习、工作和生活。③个人隐私容易被侵犯。
9.我们如何合理利用网络?
①要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要学会"信息节食”。学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制不良信息。④自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。
10.如何传播网络正能量?
①我们要无分利用网络平台为社会发展建言献策,向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量。②我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
重点提示:【P57重点例引】
养成亲社会行为:
(1)亲社会行为的表现有哪些?
表现:谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
(2)亲社会行为有哪些的意义?
意义:有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观念,获得他人的接纳与认可。
(3)亲社会行为的要求有哪些?
要求:亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会,关注社会发展变化。积极投身于社会实践。在社会生活中,我们要遵守社规则和习俗,热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急。
合理利用互联网:
(1)我们如何合理利用网络?
①要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②要学会"信息节食”。③学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制不良信息。④自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。
(2)如何传播网络正能量?
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策,向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量。②我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
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