第13讲 相似多边形与三角形相似的条件-【帮课堂】2021-2022学年九年级数学上册同步精品讲义（北师大版）解析版.pdfVIP

第13讲相似多边形与三角形相似的条件

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1.经历相似多边形概念的形成过程，了

解相似多边形的含义.在探索相似多边形边、角的关系中，进一步发展学生的观察、判断、

2.类比相似多边形的定义，能顺势掌握相似三角形的概念。

3.引导学生对概念的全面理解:性质与判定之间的关系。

4经历两个三角形相似条件的探索过程，增强发现问题，提出问题的意识;能够运用三角形相似的条件解决

简单的问题，发展应用意识归纳能力.

知识精讲

知识点01相似多边形

（1）一般地,形状相同的图形称为相似图形.

（2）对应角相等、对应边成比例的两个多边形叫做相似多边形.相似多边形对应边的比叫做相似比.

11

【知识拓展】例．（）下列形状分别为正方形、矩形、正三角形、圆的边框，其中不一定是相似图形的

是（）

A．B．C．D．

B

【答案】

A

【详解】、两图形形状相同，是相似图形，不符合题意；

B、两图形形状不同，不是相似图形，符合题意；

C、两图形形状相同，是相似图形，不符合题意；

D、两图形形状相同，是相似图形，不符合题意；

B

故选：．

2

（）在研究相似问题时，甲、乙两同学的观点如下：

411

甲：将边长为的菱形按图的方式向外扩张，得到新菱形，它们的对应边间距为，则新菱形与原菱形相

似．

421

乙：将边长为的菱形按图方式向外扩张，得到新菱形，每条对角线向其延长线两个方向各延伸，则新

菱形与原菱形相似；

对于两人的观点，下列说法正确的是（）．

A．两人都对B．两人都不对C．甲对，乙不对D．甲不对，乙对

C

【答案】

41

【详解】解：甲：将边长为的菱形按图的方式向外扩张，得到新菱形，各边与原菱形边平行，因此各角

与原菱形角对应相等，平移后四条边依然相等，即新菱形与原菱形相似；

42

乙：将边长为的菱形按图方式向外扩张，得到新菱形，各边与原菱形边不平行，因此各角与原菱形角不

相等，即新菱形与原菱形不相似．

所以甲对，乙不对，

C

故选：．

31

（）如图，矩形ABCD的长AB=30，宽BC=20．若矩形ABCD的四周有宽为的环形区域，则图中

的两个矩形ABCD与¢¢¢¢相似吗？请说明理由．

ABCD

【答案】不相似，见解析

【详解】

解：不相似．理由如下：

因为AB=30,BC=20，

¢¢¢¢

所以AB=28,BC=18，

2818

而¹，

3020

所以矩形ABCD与矩形¢¢¢¢不相似．

ABCD

知识点02相似三角形的判定

(1)两角对应相等的两个三角形相似(AAA).

如图，若∠A＝∠D，∠B＝∠E，则△ABC∽△DEF.

D

A

BCEF

ACAB

(2)两边对应成比例，且夹角相等的两个三角形相似．如图，若∠A＝∠D，=，则△ABC∽△DEF.