2024年北师大版初中数学8年级下册5.1 第2课时 分式的基本性质[1] -课件.pptVIP

5.1认识分式第五章分式与分式方程情景引入合作探究随堂训练课后作业第2课时分式的基本性质

分数的基本性质分数的分子与分母同时乘以（或除以）一个不等于零的数，分数的值不变.把3个苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友得到几个苹果？情景引入

类比分数的基本性质，你能得到分式的基本性质吗？说说看！合作探究

类比分数的基本性质，得到：分式的基本性质：分式的分子与分母同时乘以（或除以）同一个不等于零的整式，分式的值不变.

例?1.下列等式的右边是怎样从左边得到的？为什么出?(1)(2)为什么本题未给?(2)由,知解:(1)由知

1.填空:．练习

2.若把分式的和都扩大两倍,则分式的值()A．扩大两倍B．不变C．缩小两倍D．缩小四倍3.若把分式中的和都扩大3倍,那么分式的值().A．扩大3倍B．扩大9倍C．扩大4倍D．不变BA

例2.不改变分式的值，使下列分子与分母都不含“－”号⑴⑵⑶

例3.填空，使等式成立.⑴⑵（其中x+y≠0）你是怎么想的？

1.下列各组中分式，能否由第一式变形为第二式？与(2)与练习

例4不改变分式的值，把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数.⑴⑵(3)

例5.不改变分式的值，使下列各式的分子与分母中的多项式按的降幂排列,且首项的系数是正数.解：

1.不改变分式的值,把下列各式的分子与分母都不含“－”号.(1)(3)(2)(4)随堂训练

2．下列各式成立的是（）（A）(B)(C)(D)D

3.不改变分式的值将下列各式中的系数都化成整数.

4.不改变分式的值，使下列各式的分子与分母的最高次项系数是正数.⑴⑵⑶

见《学练优》本课时练习课后作业

我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。