二力平衡课件物理人教版八年级下册.pptx

二力平衡;1.某物体在几个力的作用下做匀速直线运动。若它所受的力突然全部消失，则物体将()

A.立即停止运动

B.逐渐减慢，最终停下来

C.继续做匀速直线运动

D.竖直下落;2.你见过的哪些物体受到力的作用并保持静止状态？

(1)教室内的吊灯受到和，吊灯保持静止。

(2)放在地上的水桶受和地面对它的，水桶静止。

3.一列火车在一段平直的轨道上匀速行驶，火车受、支持力、水平向前的牵引力和向后的。;一、平衡状态;物体虽然受力，但是这几个力的作用效果相互抵消，相当于不受力。我们就说这几个力平衡。;二、二力平衡的条件;(2)如图乙所示，向两端的小盘内加砝码(左盘中砝码质量较大)，则F1_____

(选填“”“”或“＝”)F2，观察小车的状态。

(3)如图丙所示，向两端的小盘内加入质量相等的砝码，则F1(选填“”“”或“＝”)F2，观察小车的状态。

(4)如图丁所示，保持两盘里砝码的质量相等，把小车扭转一个角度，使拉力不在同一条直线上，观察小车的状态；当小车重新恢复到原来的静止状态时，观察两拉力的方向。;实验表格：;实验结论：作用在物体上的两个力，如果大小，方向，并且在同一条，这两个力就彼此平衡。

评估交流：实验中，产生误差的因素有：①小车与桌面间不光滑；②细绳与滑轮间不光滑；③两盘的质量不相等；④桌子没有水平放置等。;作用在同一物体上;三、二力平衡条件的应用;静止的吊灯静止放在桌面上的书;1.根据物体的平衡状态分析物体的受力情况

物体在两个力的作用下处于平衡状态，已知一个力的大小和方向，我们可以根据二力平衡条件求另一个力的和。

①分析静止在水平面上的木块的受力情况(甲图)。

因为物体静止，所以物体所受的重力G与地面对它的支持力F

是一对力，则此二力大小、方向、作用在

上。物体重力等于拉力。;②用弹簧测力计测量物体所受重力的原理(乙图)：因为物体静止，所以物体所受的重力G与弹簧测力计对它的拉力F是一对平衡力，则此二力大小、方向、作用在上。物体重力等于拉力G＝F。

③如图丙所示，一盏悬挂着的电灯，质量为0.5kg，求电灯受到的各个力的大小及方向。(g取9.8N/kg);2.根据物体的受力情况判断运动状态(平衡状态或非平衡状态)

以在水平路面上运动的小车为例进行分析，水平路面上运动的小车受到的力有：在竖直方向上受到的力有重力G、地面支持力N，是一对平衡力。

在水平方向上有汽车发动机的牵引力F和地面与空气的阻力f。;(1)若牵引力等于阻力，则二力(选填“平衡”或“不平衡”)，小车向左做直线运动；

(2)若牵引力大于阻力，二力(选填“平衡”或“不平衡”)，小车向左做直线运动；

(3)若牵引力小于阻力，二力(选填“平衡”或“不平衡”)，小车向左做直线运动。;3.一对平衡力和一对相互作用力的区别

如图甲所示，水平桌面上的一本书所受重力G和桌面对书的支持力F是一对力。

如图乙所示，书对桌面的压力F′和桌面对书的支持力F是一对_______

力。;?;1.力是改变物体运动状态的原因。

2.物体的运动不需要力来维持。;例1(2023·吕梁交城县期中)在探究“二力平衡的条件”的实验中，小梦同学采用的实验装置如图甲所示，小想同学采用的实验装置如图乙所示。;(2)甲方案中，小梦在左端小盘放上2N的重物，右端小盘放上1.5N的重物时，木块静止，此时木块受到的________(选填“可能是”“一定是”或“一定不是”)平衡力。这两个实验装置中，你认为装置____(选填“甲”或“乙”)更科学，原因是__________________________________

_______________。;(3)装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一______(选填“物体”或“直线”)上，物体才能平衡。;例2(2023·南平光泽县期中)用钢丝绳系上一个重为500N的物体，当钢丝绳拉着物体以2m/s