人教版语文四年级下册第六单元《乡下人家》教案.docx

学科 语文 年级 四 单元 六 课型 精读

课题 乡下人家

课时安排

2课时

主备教师

备课时间

教学目标

教学重点

教学难点

2015、2 复备 班 级 四一 授课时间教师

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。

3、带领学生品味优美语言，积累精彩句段。

引导学生随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受到乡村生活的美好

体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美。

教法学法

读中想象、用关键词语概括画面内容

教学用具

教学过程

第一课时一、文中有画，导入课文

1、你去过农村吗？也叫乡下。

2、说说你对乡下的了解。

3、先问大家一个简单的问题：老师想要画一幅画，该用什么来画呢？

都是笔，有的还带有色彩。有没有同学想过，中国的语言文字也是一支画笔呢？

其实，中国的语言文字（板：文）就是一支很好的画笔，它能画出一幅幅独特的画面。

（板文：画）唐代大诗人王维的诗，就被苏东坡称为：诗中有画。读王维的诗，眼前就会浮现出一幅幅美丽的画面。

今天，老师要带着大家学习第21课──乡下人家，（板书题目）就是一篇“文中有画”（板书：中有）的美文。一起读读题目。想不想通过品读课文来发现文中蕴涵着的“画”呢？二、初读课文，感知画面

（一）情景导入

1、今天我们一起来学习21课《乡下人家》让

复备内容

我们一起跟着作者走进乡下人家，看看作者笔下的乡下人家是怎样一番场景。

（二）初读课文，学习字词

1、自读放声读课文，读准字音，读通句子，自学生字新词。

2、小组合作交流生字词的学习情况。

3、检查交流生字词的学习。

、检查生字是否读准。

出示课件词语检查能否读准：

棚架

装饰

鸡冠花菊花瞧见

率领

觅食

耸立捣衣搬家

归巢

和谐

催眠曲辛苦

、强调多音字“率”、“冠”并分别组词，讨论交流部分难写字的写法。

、交流词语的理解情况。

4、课文的生字词学完了，相信大家一定能把课文读得更好。

指六人分别朗读前六自然段，最后一段全班齐读。

（三）、再读课文，整体感知

1、现在请同学们默读课文，边读边想想乡下人家给你留下什么样的印象？作者在课文里面也用了一个自然段来表达自己对乡下人家的感受，把它找出来吧。

2、交流：

、指名说说对乡下人家的印象。（出示句子）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（学生齐读）

、独特什么意思？迷人什么意思？“不论什么时候，不论什么季节”又怎么理解呢？总之，乡下人家无时无刻都有一道独一无二令人陶醉的风景。

3、自由读课文，来给你最喜欢的风景取个名字吧。

6、根据学生汇报板书，边听边指导学生拟小标题的方法，抓住景物及特点。

瓜藤攀檐、鲜花绽放、雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦

7、你看，乡下人家的风景真像一首诗，看，老师把它们串成一首诗，一起来读读吧。

长藤绿叶瓜架，春雨竹笋鲜花。鸡群悠闲自在，小桥流水戏鸭。夏日晚景如画，秋夜虫声似歌。

8、作者给我们展示了一幅如诗如画的风景，所以作者才这般赞叹道：（引读）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

三、总结

1、同学们，像这样先分写几处风景，再进行总结，我们把它称为分总结构。（板书）

2、感知顺序：

课文中提到了“屋前搭瓜架、门前种鲜花、屋后竹成阴”中运用了空间写作顺序，除此以外，你们还发现了什么？（春夏秋时间顺序），这样写，事物的特征更加有条理性了，希望大家在今后的写作中好好学习。

第二课时

一、引入新课：以中心句为突破口重理思路

师：同学们，上节课我们结识了作家陈醉云，他带着我们走进了诗情画意的乡村，如果说繁华的都市带给我们的是喧闹与嘈杂，那乡村生活的美好就需要我们用心去体会。这节课让我们跟随陈醉云走进乡村生活，走进这平凡的农家小院，去领略田园生活的美好。

请同学们仔细回忆一下，作者在文章中主要都写了哪些独特、迷人的风景呢？板书：瓜藤攀檐、鲜花绽放、雨后春笋、鸡鸭觅食、院落晚餐、月夜睡梦

二、朗读入境：细细品味美景似身临其境

师：齐读最后一句。

美美地读读第一处处风景，思考哪些语句，读着读着，让你感受到了乡下人家独特、迷人。

学生自由读，品味语言的美。三、品读第一自然段

1.学习画面：瓜藤攀檐

师：在交流前老师要教给大家一个把书读好、读透的方法：（读文字——想画面——悟乡情）用这样的方法来好好体味乡下人家独特、迷人的风景。

师：哪位同学被屋前的瓜架给吸引了，请你读出来给同学们听听。（生读）为什么这样读呢？

（1）这里有一句话很难，让我们一起来好好地读一读，想一想，出示句子：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，