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“六五”世界环境日主题活动总结

“六五”世界环境日主题活动总结【篇1】

我校根据教育局环保局的活动要求，不断优化校园环境，并把环境教育融入

到学生的人格教育之中，对学生进行绿色教育。为了增强师生的环境意识，促进

爱护环境的自觉行为，营造人人讲环境保护的良好氛围，我校开展了环保宣传系

列教育活动。现将活动总结如下：

一、加强组织管理，增强环保意识。

学校领导十分重视环境教育工作，把环境教育作为学校可持续发展的重要组

成部分，作为学校精神文明建设的重要内容，为保证教育的实效，我校成立了由

校长任组长的环境教育领导小组，统筹安排学校环境教育工作。重视资料建设，

对平时重大的活动都能拍照录像，积累文字资料。重视阵地建设，学校有宣传栏，

各班有宣传板报，结合活动宣传内容，并开展板报评比活动，营造了浓郁的宣传

气氛。

二、开展各类活动，注重教育效果。

1、6月1日国旗下讲话，结合6月5日世界环境日进行环境保护重要性的

教育，增强环境保护的意识。同时对学生们发出环保倡议。

2、利用班会课开展环境保护主题班会，同学们以讲节能小故事、节约小窍

门和自己怎样节约等形式广泛宣传珍惜自然资源、限制使用塑料购物袋等，树立

学生们的.节能环保意识。

3、利用校园广播站进行环保知识宣传，利用校园宣传栏。

4、各班级围绕环保主题出一期黑板报，进行宣传。然而，环保教育工作任

重而道远，虽然通过活动我们学生的环保意识增强了，但要真正地、自觉地落实

到行动上，的确不是一朝一夕的事情。有部分学生仍然是说一套做一套。因此，

在今后的环保教育中，我们将进一步的发挥家长学校的作用，更深入地开展各项

活动，使学生、家长的环保意识共同提高，为保护我们的环境作出一份贡献，让

我们赖以生存的天更蓝、地更绿、水更清!

“六五”世界环境日主题活动总结【篇2】

今年6月5日是第x个世界环境日，为了纪念这一节日，我校按照《金塔县

教育局关于开展“六五”世界环保日宣传教育活动的通知》精神，开展了一系列

宣传教育活动。一直以来，学校一边推行素质教育，一边开展内容丰富、形式多

样的环境教育系列活动，并不时寻找二者相互融合的“切入点”，为环保教育工

作做出了积极而有益的尝试与探索。

一、建立领导体制，构筑保障体系。

建立合理的领导体制，是抓好环境教育的基础和关键，是保证环境教育实施

的前提和条件。因此，学校“多管齐下”，建立了了良性运行机制：

1、成立了以校长石玉东担任组长，教导处副主任陆宗祥为副组长，班主任

为成员的环境教育领导小组。

2、制定了学校环境教育工作计划和活动主题，组织开展了形式多样、内容

丰富的环境教育活动。

3、利用教师学习和教研活动时间，进行环境教育等专题讲座和学习，使教

师受到环境教育的启发，认识环境教育的重要性，明确环境保护是我国的一项基

本国策，从而调动教师参与环境教育的积极性、自觉性。

4、设计一系列的环境教育活动，在不同层面的活动中，使学生树立环境意

识，理解和巩固环境知识，培养、提高环境技能。

5、协调各部门工作不定期召开创建环境教育活动的动员宣传会，研讨会，

及时掌握校内外动态，使环境教育落到实处。如此务实而广泛的.举措，为形成

上下一起抓，有分工又有合作的工作网络奠定了基础，为开展创建特色学校提供

必要的组织保证。

二、抓住主渠道，强化学科渗透。

课堂教学是学校教育的主阵地。任何一项教育活动只有与课堂教学相融合，

才能收到显著的成效。因此，我校狠抓课堂教学这一主渠道，落实每学期的环保

教育课程，强调语文、数学、思品、科学、音乐、美术、体育、综合实践等各学

科在教学时要把环境教育进行有机地“嫁接”和“渗透”，要求教师们根据学科

特点，结合具体教学内容制订出详实的环保教学计划，精心设计教案，从不同角

度、不同层次恰当进行“环保”渗透，从而使环保教育与课堂教学融为一体，潜

移默化。

“六五”世界环境日主题活动总结【篇3】

__小学利用周一升国旗时间，举行了“美丽中国，我是行动者”环保日主题

宣传系列活动启动仪式。活动旨在让少年儿童从小提高环保意识，通过学校、家

庭、社会三位一体的创新模式，带动身边的家人共同关注环境保护、参与环境保

护，小手拉大手，凝聚社会力量，形成人人争做生态文明建设践行者、推动者的

良好风尚。一是国旗下讲话。学校利用国旗下讲话对世界环境日活动的意义和

环境保护重要性进行大力宣传，增强师生的环保意