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摘要
目的：探讨大学生核心自我评价和一般学业情绪的关系。方法：采用核心自我评价量表和一般学业情绪量表在线上发送问卷对180名大学生进行测查。结果：(1)大学生核心自我评价在性别上存在显著差异。(2)大学生自我核心评价和一般学业情绪中积极低唤醒、消极高唤醒和消极低唤醒在年级中存在显著差异。(3)大学生核心自我评价与一般学业情绪中的积极高唤醒和积极低唤醒呈显著正相关，与一般学业情绪中的消极高唤醒和消极低唤醒呈显著负相关。结论：大学生核心自我评价和一般学业情绪之间有相关关系。
关键词：大学生；核心自我评价；一般学业情绪
第1章引言
1.1问题的提出
核心自我评价是个体对自身能力和价
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