幼儿园小班美术教案《美丽的小伞》.pptx

幼儿园小班美术教案《美丽的小伞》

汇报人：

2024-01-12

课程介绍与目标

教学内容与方法

绘画技巧指导

幼儿创作实践

作品展示与评价

课程介绍与目标

01

本课程以美丽的小伞为主题，源于生活中的常见物品，易于引起幼儿的兴趣。

主题来源

适用于幼儿园小班幼儿，符合其认知发展水平和手工技能。

适用对象

引导幼儿认识伞的基本形状和特征，学习使用简单的线条和色彩进行绘画。

知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

通过示范、讲解、实践等多种教学方法，帮助幼儿掌握绘画和手工制作的基本技巧。

培养幼儿的审美意识和创造力，激发其对美术活动的兴趣和热情。

03

02

01

引导幼儿观察和理解伞的形状、色彩等特征，学习运用简单的线条和色彩进行表现。

如何帮助幼儿将观察到的特征转化为具体的绘画和手工制作表现，培养其创造力和想象力。

教学难点

教学重点

教学内容与方法

02

学习小伞的基本形状和颜色，了解小伞在生活中的作用。

知识目标

通过绘画和手工制作，培养幼儿的观察、想象和创造能力。

能力目标

激发幼儿对美术活动的兴趣，体验创作带来的快乐。

情感目标

教师展示各种美丽的小伞图片或实物，引导幼儿观察小伞的形状、颜色和图案。

直观演示法

教师用生动、形象的语言描述小伞的特点和绘画方法，帮助幼儿理解。

讲解法

幼儿在教师指导下进行绘画和手工制作，通过亲身实践掌握技能。

实践操作法

1.导入新课

教师出示一把美丽的小伞，吸引幼儿的注意力，并引导幼儿观察小伞的形状、颜色和图案。

2.知识讲解

教师用生动、形象的语言介绍小伞的特点和作用，激发幼儿的学习兴趣。

教师展示各种美丽的小伞图片或实物，引导幼儿欣赏并说出自己的感受。

3.绘画实践

教师示范绘画小伞的基本步骤和方法，包括画出伞面、伞柄和添加颜色等。

幼儿根据自己的想象和创意，在画纸上画出自己心目中的美丽小伞。

4.手工制作

教师提供制作小伞的材料，如彩色纸、胶水、剪刀等，并示范制作步骤。

幼儿动手制作小伞，教师在旁指导并协助幼儿完成作品。

绘画技巧指导

03

色彩的情感表达

引导幼儿理解不同色彩所代表的情感，如红色代表热情、黄色代表温暖等，鼓励他们运用色彩来表达自己的感受。

基本色彩知识

教授幼儿认识基本色彩，如红、黄、蓝等，并了解它们的混合和搭配原理。

色彩的对比与调和

教授幼儿运用色彩的对比和调和来丰富画面，如冷暖色的对比、相似色的调和等。

在绘画过程中，要引导幼儿将小伞作为画面的主题，通过大小、位置等手段突出表现。

主题突出

教授幼儿如何运用对称、均衡等构图原则来保持画面的平衡感。

画面平衡

引导幼儿通过前后关系、遮挡关系等手段来表现画面的空间感，使画面更加立体和生动。

空间感表现

幼儿创作实践

04

美丽的小伞：以色彩鲜艳、造型各异的小伞为主题，引导幼儿进行美术创作。

彩色卡纸

提供多种颜色的卡纸，供幼儿选择并制作小伞。

5.展示作品

组织幼儿展示自己的作品，鼓励他们互相欣赏和交流创作经验。

4.制作小伞

引导幼儿按照自己的想法裁剪卡纸，制作出小伞的形状，并用画笔和颜料进行装饰。

3.选择材料

指导幼儿根据自己的构思选择合适的卡纸、画笔和颜料等材料。

1.引导观察

展示各种造型和颜色的小伞图片，引导幼儿观察并描述小伞的形状、颜色和图案。

2.讨论与构思

组织幼儿讨论自己想要创作的小伞造型和颜色，鼓励他们发挥想象力和创造力。

作品展示与评价

05

03

添加装饰

在作品周围添加一些与主题相关的装饰物，如花环、气球等，增加展览的趣味性。

01

布置展览区域

在教室中选择一个合适的区域，布置成一个小型画廊，用于展示孩子们的作品。

02

作品悬挂

将孩子们完成的小伞作品悬挂在展览区域，注意排列整齐，高低错落有致。

根据孩子们的年龄特点和绘画水平，制定合适的评价标准，如创意、色彩搭配、画面整洁等。

制定评价标准

让孩子们对自己的作品进行自我评价，鼓励他们表达自己的想法和感受。

自我评价

让孩子们互相评价彼此的作品，培养他们的审美能力和团队协作精神。

互相评价

教师对每个孩子的作品进行点评，肯定他们的优点和进步，提出建设性的意见和建议。

教师点评

作品介绍

观众提问

创意碰撞

合影留念

01

02

03

04

让孩子们轮流上台介绍自己的作品，分享创作过程和心得体会。

观众可以向作者提出问题，作者进行解答，增加互动和交流。

鼓励孩子们在互动环节中提出新的创意和想法，激发他们的创造力和想象力。

最后，让孩子们和他们的作品合影留念，记录这美好的瞬间。

感谢观看

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