平面向量的概念高一下数学人教A版（2019）必修第二册.pptxVIP

第六章平面向量及其应用平面向量的概念

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目标的距离和方向向量的实际背景与概念一【新知学习合作探究】【情境1】观看《战狼2》片段后，思考：导弹能够精准击中目标，需要知道哪些信息？

向量的实际背景与概念一【情境2】王明同学考上了大学，在教师节发来的一条祝福短信：经过百度地图的搜索，定位地图上离合肥800公里的大城市有天津、西安、厦门三个.能否确定是哪个城市吗？位移不仅要求有大小，而且有方向.

问题1你能否再举出一些既有方向，又有大小的量？生活中有没有只有大小，没有方向的量？（如：重量、年龄、身高、面积等）（重力、浮力、弹力、作用力、速度、加速度等）向量——既有大小又有方向的量数量——只有大小没有方向的量（矢量）（标量）向量的实际背景与概念一FVFGF

向量的几何表示二【探究1】请按下列要求画出力的图示，并想想如何形象地表示向量。10N1.几何表示法：有向线段有向线段的三要素：起点、方向、长度.有向线段：带有方向的线段叫做有向线段.注意：在有向线段的终点处画上箭头表示它的方向.如图为A为起点，B为终点的有向线段.A（起点）B（终点）2.字母表示法：或书写必须打上箭头.3.向量的模：记作：或

向量的几何表示二【探究2】两个特殊的向量我们来观察向量模的变化：1、单位向量：长度为1的向量；1023

我们来观察向量模的变化：1、单位向量：长度为1的向量；2、零向量：长度为0的向量，记作；规定:零向量的方向是任意的.0123向量的几何表示二【探究2】两个特殊的向量

如图，设O是正六边形ABCDEF的中心，(1)给图中的部分线段加上箭头表示向量，并写出你所表示的向量;OABCDEF(2)相互讨论：这些向量有哪些关系？相等向量与共线向量三

1.平行向量方向相同或相反的非零向量叫平行向量.我们规定：零向量与任一向量平行，即对任意向量都有.OABCDEF记为×【微辨析】()相等向量与共线向量三

2.相等向量长度相等且方向相同的向量叫相等向量。OABCDEF记为说明：任意两个相等的非零向量，都可用同一条有向线段来表示，并且与有向线段的起点无关。√相等向量与共线向量【微辨析】()三

平行向量就是共线向量共线向量就是平行向量OABCDEFADF相等向量与共线向量问题：（1）向量平移后发生变化了吗？（2）把右图中的三个平行向量的起点都平移到处,那么它们终点的位置有何特征呢？三

【辨析概念·例题互动】四【例1】判断下面的说法是否正确.(1)向量的模的取值范围是(4)物理学中的作用力与反作用力是一对相等向量.（）（）(2)若与都是单位向量，则（）√×××(5)若（）则×(3)若,则向量与向量方向相同.（）四

解:（1）是共线向量是共线向量是共线向量【例2】如图，设O是正六边形的中心.（1）写出图中的共线向量（2）分别写出图中与相等的向量【辨析概念·例题互动】（2）

如图，O是正方形ABCD对角线的交点，四边形OAED，OCFB都是正方形，在图中所示的向量中：（1）与相等的向量为；（2）与共线的向量为；（3）与的模相等的向量为；（4）向量与是否相等？答．【随堂练习·加深理解】不相等

平面向量的概念表示法模零向量单位向量相等向量平行向量（共线向量）【归纳小结·提高认识】

【归纳小结·提高认识】学习研究新概念的基本思路：从同类具体事例中抽象出共同本质特征下定义符号表示认识特殊对象考查特殊关系

教材（1）P5习题6.1第1题、第2题、第4题。（2）阅读课本67页《向量及向量符号的由来》【布置作业·检测目标】