人教版历史七年级 双减分层书面作业设计案例 第二单元 夏商周时期 早期国家与社会变革 单元复习(2).pdfVIP

人教版历史七年级 双减分层书面作业设计案例 第二单元 夏商周时期 早期国家与社会变革 单元复习(2).pdf

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第二单元

夏商周时期:早第二单元复习(二)

单元名称课题节次第16周

期国家与社会变

第二课时

作业类型作业内容设计意图和题目来源

1.下图为春秋战车复原图。战车自商代晚期崛起,春

秋趋于鼎盛,当时大的诸侯国往往号称拥有万乘战

车。随着作战地域的扩大,战车受地形的限制,为了意图:本题体现了第二个层次

适应山地作战的需要,各诸侯国不断增加徒兵数量,学业水平要求,初步学会在具

步兵逐渐成为军队主体。战车的兴衰直接反映了当时体的时空条件下对历史事物进

行考察,提高对历史的理解能

力,初步具有分析历史问题的

能力;考查学生“历史解

释”的学科核心素养。

来源:选自《知识与能力训

A.经济的发展练》第6课基础训练选择题

B.战争的需要14

C.运输的需求

D.社会的安定

基础性意图:本题体现了第二个层次

作业学业水平要求,了解中国历史

(必做)

的重要事件,初步学会在具体

2.战国后期,落后的秦国一跃成为“七雄”中最富强

的时空条件下对历史事物进行

的国家,主要得益于考察,提高对历史的理解能

A.管仲改革B.“尊王攘夷”力,初步具有分析历史问题的

C.商鞅变法D.百家争鸣能力;考查学生“历史解

释”的学科核心素养。

来源:选自《知识与能力训

练》第7课基础训练选择题5

3.根据史书记载,西周初年的诸侯国有800多个,到意图:本题体现了第三个层次

了春秋初年,还剩下170多个,战国之初,只有十几

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