数学互动课堂教学研究”课题报告.pdf

1、本文档共3页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

"数学互动课堂教学研究"课题报告

一、课題的提出

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出："教师在教学过程中应与学生积极互动，共同发展。”

随着研究的深入，我们逐渐体会到教学的本质是沟通与合作，是教师、学生围绕“教学文本"进

行“对话”的过程。而现状是：许多的课堂中“对话"变成汇报（只有结果的展示），合作变成

合“做”（只有成果的合并），启发变成了“清君入瓮”（用环环相扣，没有思考空间的问题让

学生说出教师想要的答案），却忽视了“对话"需要交流，合作需要互动，启发需要思考，使课

堂成为了个别学生的表演舞台

二、

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >