高中数学课件：函数的最大小值.pptx

第五章5.3.2函数的极值与最大(小)值第2课时函数的最大(小)值一极值与最值的关系问题1如图是y＝f(x)在区间[a，b]上的函数图象.显然f(x1)，f(x3)，f(x5)为极大值，f(x2)，f(x4)，f(x6)为极小值.你能找到函数的最大值和最小值吗？提示最大值y＝M＝f(x3)＝f(b)分别在x＝x3及x＝b处取得，最小值y＝m＝f(x4)在x＝x4处取得.显然函数的最值是函数的整体性质，且要求函数是连续不断的，而最值不同于极值，如果有最大(小)值，则唯一存在.问题2开区间上的连续函数有最值吗？提示如图.容易发现，开区间上的连续函数不一定有最大值和最小值，若有最值，则一定是在极值点处取到.最值与极值的区别与联系(1)极值是对某一点附近(即局部)而言，最值是对函数的定义区间的整体而言.(2)在函数的定义区间内，极大(小)值可能有多个，但最大(小)值只有一个(或者没有).(3)函数f(x)的极值点在定义域内，但不能是区间的端点，而最值点可以是区间的端点.(4)对于可导函数，函数的最大(小)值必在极大(小)值点或区间端点处取得.例1设f(x)是区间[a，b]上的连续函数，且在(a，b)内可导，则下列结论中正确的是A.f(x)的极值点一定是最值点B.f(x)的最值点一定是极值点C.f(x)在区间[a，b]上可能没有极值点D.f(x)在区间[a，b]上可能没有最值点√二求函数的最值例2求下列函数的最值：(1)f(x)＝2x3－12x，x∈[－2,3]；求函数y＝f(x)在区间[a，b]上的最值的步骤(1)求在(a，b)内函数f(x)的所有极值；(2)计算端点处的函数值f(a)，f(b)；(3)把所有极值与f(a)，f(b)比较，其中最大的一个是最大值，最小的一个是最小值.?跟踪训练求函数的最值.令f′(x)＝0得x＝2，x(－∞，2)2(2，＋∞)f′(x)＋0－f(x)单调递增单调递减x(－∞，2)2(2，＋∞)f′(x)＋0－f(x)单调递增单调递减?∴f(x)在(－∞，2)上单调递增，在(2，＋∞)上单调递减，∴f(x)无最小值，且当x＝2时，有三利用最值证明不等式?例3求证：当时，恒成立.练习求证：ex≥e(lnx＋1)恒成立.记f(x)=ex-e(lnx＋1)，设F(x)＝xex－e(x0)，则F(x)在(0，＋∞)上单调递增，且F(1)＝0.当x∈(0，1)时，F(x)0，当x∈(1，＋∞)时，F(x)0，f(x)的最小值为f(x)min＝f(1)＝0，∴f(x)≥0恒成立.证不等式恒成立，用导数的方法求出函数的最值，进而可求出结果；有时也可根据不等式直接构成函数，利用导数的方法，通过分类讨论研究函数的最值，即可得到结果.1.知识清单：(1)函数最值的定义.(2)求函数的最值.(3)函数最值的应用.2.方法归纳：转化化归、分类讨论.3.常见误区：忽视函数的最值与极值的区别与联系.(2)f(x)＝x＋sinx，x∈[0,2π].?f′(x)＝＝，则f′(x)＝ex－＝，∴f′(x)＝0，f(x)单调递增.∴f′(x)＝0，f(x)单调递减，