幼儿园双培养机制总结.doc

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幼儿园双培养机制总结

双培养就是在入园的第二天开始进行各种能力和习惯的培养。如：穿衣、脱衣、叠被子、自己吃饭、独立大小便等，还要求家长配合做好，与孩子一起完成。对于三周岁以上已经懂事的孩子来说，不仅让他有足够时间去适应新环境，更重要的是给予每位孩子良好生活技能训练，从而促使他逐步形成一定的劳动观念和劳动习惯，树立“我能行”的自信心。

我们幼儿园是一所寄宿制民办学校，学龄前孩子全部住校，学生多，伙食差。过去都是采用传统教育模式，老师看着，根本管不住学生。随着社会发展及教改方向，加之国家相关政策支持，作为基础性素质教育——幼儿教育越来越受到人们的高度重视。因此近两年，我们认真贯彻《纲要》精神，努力提升办园水平，通过组织家长参加听课评议活动、参观访问先进单位等形式增强广大家长对幼儿教育工作的责任感和主动性，积极倡导科学教育理念，运用灵活多样的教育手段、方法来激励和引导幼儿的全面发展；同时也可以让家长了解掌握幼儿园保育、教育、卫生保健等方面知识，并协助幼儿园搞好教育和保育工作，做好安全防范措施，消除隐患，创造良好条件，促进幼儿身体正常发育和机能协调发展。使得我园的保教工作取得显著效果。下面将谈谈具体做法：一、统一思想，转变观念为推进幼儿园规范化建设，确保目标顺利实现，在创办初期召开专门会议进行宣传动员，将我园开展“两培养”工程列入学校日程计划中，成立领导小组，切实加强领导。按照《纲要》指示精神，统一了班级教职工的思想，明确了工作的内容，落实了岗位职责。把“两培养”工作列入园务计划，将其纳入园长绩效考核，注意研究、探索符合当地特点的幼儿园的发展途径。二、优化管理，深入实践1.建章立制，强化保障（1）出台了《幼儿园“两培养”工程工作规划》、《幼儿园“两培养”工程管理细则》。将“两培养”工程分解落实到每一位教职工头上，并制订详细的量化目标，建立健全各项规章制度，做到层层抓落实。（2）召开专题会议讨论并审议修改了《“两培养”工程管理细则》，明确了目标和任务。2.落实措施，强化执行为保证“两培养”工程达到预期的目标，使幼儿园保教工作再上一个新台阶，一是提供必需的物质条件。学校千方百计筹集资金，投入到教学设备购置上，努力争取有限的资金，为“两培养”工程奠定物质基础。二是加强培训，夯实队伍。