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人教版九年级语文上册《应有格物致知精神》教学设计汇报人：2024-01-03教学目标教学内容与步骤教学方法与手段教学评价与反馈教学资源与拓展教学总结与展望目录contents01教学目标知识与技能目标掌握文章中的生字、生词，理解文章内容。培养学生的阅读理解能力、分析归纳能力和语言表达能力。了解丁肇中教授关于格物致知精神的观点，理解其意义和价值。过程与方法目标通过阅读、思考、讨论、归纳等环节，引导学生自主学习、合作学习，掌握科学探究的方法。通过案例分析、比较阅读等方法，引导学生深入理解文章内容，提高阅读理解能力。通过课堂互动、小组讨论等形式，培养学生的交流合作能力。情感态度与价值观目标培养学生的
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