《原子核之核裂变》高二物理选修3-5PPT课件.pptx

人教版高中物理选修3-5;A分裂成Ｂ和Ｃ是释放能量还是吸收能量;1938年底，德国物理学家哈恩和他的助手斯特拉斯曼发现，用中子轰击铀核时，铀核发生了裂变。铀核裂变的产物是多种多样的，一种典型的反应是裂变为钡和氪，同时放出三个中子，其核反应方程是：;我国钱三强、何泽慧夫

妇在实验中发现铀核也

可能分裂成三部分或四部分;1.定义：当一个中子引起一个重核裂变后，裂变释放的中子再引起其他重核裂变，且能不断继续下去，这种反应叫核裂变的链式反应。

2.链式反应的条件：发生裂变物质的体积大于临界体积或裂变物质的质量大于临界质量。;核弹爆炸原理;【典例1】.关于重核的裂变，以下说法正确的是()

A.核裂变释放的能量等于它俘获中子时得到的能量

B.中子从铀块中通过时，一定发生链式反应

C.重核裂变释放出大量能量，产生明显的质量亏损，所以核子数要减少

D.重核裂变为中等质量的核时，要发生质量亏损，放出核能;水泥防护层;1.工作原理：核燃料裂变释放能量，使反应区温度升高.

2.能量输出：利用水或液态的金属钠等流体在反应堆内外循环流动把反应堆内的热量传输出去，用于发电.

3.核污染的处理：为避免射线对人体的伤害和放射性物质对水源、空气和工作场所造成的放射性污染，在反应堆的外面需要修建很厚的水泥层，用来屏蔽裂变反应放出的各种射线，核废料具有很强的放射性，需要装入特制的容器，深埋地下.;【典例2】关于核反应堆中用镉棒控制反应速度的原理，下列说法正确的是()

A.镉棒能释放中子，依靠释放的多少控制反应速度

B.用镉棒插入的多少控制快中子变为慢中子的数量

C.利用镉棒对中子吸收能力强的特点，依靠插入的多少控制中子数量

D.镉棒对铀核裂变有一种阻碍作用，利用其与铀的接触面积的大小控制反应速度;【典例3】利用重核裂变释放核能时选铀235,主要原因是()

A.它裂变放出核能比其他重核裂变放出的核能多

B.它可能分裂成三部分或四部分

C.它能自动裂变，与体积无关

D.它比较容易形成链式反应;工作原理;人教版高中物理选修3-5;讲解人：天天有谱时间：2020.5.25;电子是原子的一个组成部分;;?;英籍新西兰物理学家卢瑟福认为，要了解原子里到底有什么东西，最好用“炮弹”——α粒子打到原子里面去试探一下。;杰出贡献:

1899年命名α射线、β射线；

1902年提出原子自然衰变理论；

1911年提出原子的核式结构模型；

1919年发现质子，预言中子；

实现人工核反应。

直接培养了11名诺贝尔奖获得者。

被誉为原子物理学之父。;1909～1911年，英国物理学家卢瑟福指导他的学生盖革和马斯顿进行了α粒子散射实验;放射源;放射源——放射性元素钋（Po）放出α粒子，α粒子是氦核，带2e正电荷，质量是氢原子的4倍，具有较大的动能。

金箔——作为靶子，厚度1μm，重叠了3000层左右的金原子。

荧光屏——α粒子打在上面发出闪光。

显微镜——通过显微镜观察闪光，且可360°转动观察不同角度α粒子的到达情况。;绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原来方向前进，

少数α粒子（约八千分之一）发生了较大的偏转，

有极少数α粒子的偏转超过了90°，

有的甚至几乎达到180°。;（1）粒子出现大角度散射有没有可能是与电子碰撞后造成的？;(1)绝大多数粒子不偏移

（→原子内部绝大部分是“空”的。）

(2)少数粒子发生较大偏转

（→原子内部有“核”存在。）

(3)极少数粒子被弹回

（→作用力很大；质量很大；电量集中。）;行星式;α粒子穿过原子时，电子对α粒子运动的影响很小，影响α粒子运动的主要是带正电的原子核。α粒子穿过原子时，如果离核较远，受到的库仑斥力很小，运动方向改变很小，只有当α粒子十分接近核时，才受到很大的库仑斥力，发生大角度的偏转。;1919年，卢瑟福用粒子轰击氮核，得到了质子，进而猜想原子核内存在不带电的中子，这一猜想被他的学生查德威克用实验证实，并得到公认。;体育场;C;【典例分析2】.(多选）α粒子散射实验中，当α粒子最靠近原子核时，下列说法正确的是()

A.动能最小

B.势能最小

C.α粒子与金原子组成的系统的能量最小

D.所受原子核的斥力最大;原因;