【教案】幼儿园小班端午节教案范文(大全).docxVIP

活动过程

幼儿园小班端五节教案(大全)

【第一篇】

活动目标

1.感受端节的文化气氛，萌发爱国主义情感。

2.知道吃粽子、划龙舟是端五节的传统习俗，了解端五节的来历。

3.能在老师的引导下环绕端五节斗胆讲述。

4.参预节日游戏。

5.体验节日的快乐氛围。

活动准备

1.知识经验准备：

教师准备：知道端五节的来历以及相关的民风民俗。

幼儿准备：吃过各种口味的粽子，见过不同形状的粽子。

2.物质准备：粽子实物，《赛龙舟》视频。

3.环境准备：在娃娃家和手工区投放采集到的艾叶及粽子、香包等。

一.说一说粽子，知道端五节快到了。

1.教师出示粽子引导幼儿回顾与粽子相关的已有经验。

2.了解端五节的节日名称。

二.听故事《屈原的传说》，了解端五节习俗的来历。

1.播放《赛龙舟》视频，了解龙舟与普通船样式和划船方式的不同。

2.再次播放《赛龙舟》视频，请幼儿摹仿划船的动作，感受氛围。

3.老师讲故事将故事内容附在活动方案后面

在古时候有一个楚国人讲屈原，他呀很能干，也很热爱自己的国家，匡助楚王管理国家，楚王很信任他，可是有一些坏人不喜欢他，总是到楚王面前说他的坏话，渐渐的楚王就不相信他了，让屈原到很远很远的地方去，不许他回来，但屈原还是非常耽心自己的国家，每天睡不好觉，当屈原听到楚国与秦国打仗后没有了，便非常伤心，农历五月初五这天，他来到汨罗江边，跳了下去。人们听说了后就划着船去救他，还用竹叶和糯米包成粽子投入江中，让鱼吃饱了不要伤害屈原，后来人们为了记念屈原，每年的农历五月初五叫做端五节，划船救屈原的活动变成为了赛龙舟，竹筒子盛米改成用柴叶包粽子。

三.尝一尝：粽子真好吃

1.引导幼儿观察粽子的形状。

2.引导幼儿说说粽子的滋味。

教学反思

“端五节”是我国传统节日，但在孩子们对于它的认识仅仅停留在“粽子”是可以吃的上面，而对“端五节”这个节日的名称、来历和相关的风俗都不了解，因此，要匡助幼儿感受端五节丰富的文化内涵，我准备结合3—4岁孩子具体形象思维的年龄特点，通过故事、品尝等多种形式，让幼儿在体验中了解端五习俗，同时渗透爱国主义的情感。

【第二篇】

活动目标：

1、知道划龙舟是端五节的一种习俗。

2、增强幼儿撕贴和叠小船的技能。

3、参预节日游戏。

4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

活动准备：

阅读区：投放与端五有关的图片、书籍。手工区：投放各色采纸、小船模型、画纸、手工纸。

数学区：投放画好的船

活动过程：

一、活动开始。

(通过谈话引出主题)

老师：小朋友们好!明天我们就要过节啦，小朋友们，你们知道明天是什么节日吗?

(幼儿回答)

老师：老师告诉你们吧!明天是端五节，每年的农历五月初五就是端五节，我们大家就要吃咸蛋吃粽子还可以去观看划龙舟的比赛，老师小的时候就会去观看这样的比赛哦。你们看过划龙舟吗?

(幼儿回答)

老师：没有关系，我们现在看看老师给小朋友准备的一些图片，看看是怎么样划龙船。

(播放图片)

老师：好的，看完了图片现在我们回到这节课的主题吧，今天我们的区域活动也是跟船有关系哦，老师在各个区角都准备了一些材料。

在阅读区放了一些图片，小朋友们可以一起看一看，说一说你们吃的粽子是什么滋味，你们乘过哪些船?

手工区的小朋友可以给小船涂上颜色或者来制作小船，制作好了小船老师帮你们写好名字在我们的墙上进行展示，所以请小朋友们要认真的做，好吗?

数学区的小朋友可以通过点卡来买卖小船，或者给小兔子分一分小船，一定要数清晰数量哦!

(常规提醒)

老师：好的，那老师希翼小朋友们能够自觉的使用进区卡，不要争抢，在自己的区角要耐心的跟小朋友们一起活动，不要闹轰轰的。

(幼儿自选区角，老师适时指导。)

三、活动结束。

收拾操作材料，展示个别效果比较好的幼儿作品，引导幼儿欣赏。

提出活动中存在的一些不足让幼儿学习好的模范。

课后将幼儿作品展示在墙面上供幼儿和家长继续欣赏。

【第三篇】

活动准备：

1、请家长为孩子讲述端五节的有关风俗,如吃粽子、赛龙舟、挂

香袋、系长命缕等，并采集有关的图片、资料。

2、粽子一串，香袋若干，长命缕若干。

3、《小朋友的书》每人一本。

4、有条件的幼儿园可准备有关端五节庆祝活动的录相。

活动过程：

1、交流经验。

提问：端五节是哪一天?这一天要吃什么?戴什么?进行哪些活动?借助图片和实物，在宽松的气氛中，师幼一起交流所获得的关于端五节风俗的经验，教师作适当补充。

2、了解端五节的由来。

提问：你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗?

如果有幼儿知道，请该幼儿来讲述。

3、讲述屈原的故事。

教师借助《小朋友的书》给幼儿讲述屈原的故事和吃粽子、赛龙舟的由来，激