2024年人教版语文九年级上册1 沁园春·雪-课件.pptVIP

燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。

唐·李白《北风行》;白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

唐·韩愈《春雪》;忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

唐·岑参《白雪歌送武判官归京》;1沁园春·雪;熟读并背诵本词，深入感受词的意境，体会作者的思想情感。（重点）

掌握本词写景、讨论、抒情相结合的写法，品味本词准确、凝练的词语。（难点)

感受作者的豪迈情怀，激发热爱祖国壮美河山的思想感情。(重点）;毛泽东：（1893—1976），湖南湘潭人，字润之，笔名子任。中国伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和诗人。主要作品有《矛盾论》《论持久战》等，词作代表还有《沁园春·长沙》《蝶恋花·答李淑一》等。;这首词写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位。毛泽东率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，有感而发写下了这首词。;1945年8月，日本帝国主义投降后，毛泽东亲赴重庆与国民党谈判。在谈判期间，应柳亚子要求，亲笔写下了这首咏雪词赠他。本篇首次正式公开发表于《诗刊》1957年1月号。;沁园春()莽莽()妖娆()稍逊()风骚()滔滔()折腰()俱往矣()成吉思汗()一代天骄()红装素裹();辨析多音字与形似字;词语解释;有感情地朗读课文，简要概括这首词的主旨内容。;1.这首词主要写了北方雪的什么特点？;北国风光,

千里冰封,

万里雪飘。

望长城内外，

惟余莽莽；

大河上下，

顿失滔滔。;1.请找出上阕中总写北国雪景的诗句。这些诗句创造了一个怎样的意境？;北国风光，千里冰封，万里雪飘;2.诗人接下来对雪景进行了具体的描绘，这主要是由哪个字领起的呢？它统领了哪些内容？;3.“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”中“山”与“原”都是静态之物，为什么要写其“舞”、“驰”？;4.品味“须晴日，看红妆素裹，分外妖娆”。;静景;作者描写北方雪景，视野开阔，画面雄??，气势宏大，气魄豪迈。目的是借景抒情，赞美祖国壮丽河山，抒发为祖国而奋斗的豪情壮志。;有感情地齐读词的下阕;;7.文中提到哪些英雄为江山折腰？诗人是如何评论他们？;;巧妙过渡：祖国河山是这样美好，引得古今英雄竞相为之奋斗，自然引出下文。

巧评英雄：一代代英雄皆短于“文治”。“俱往矣”宣告了旧时代的一去不复返，为下文蓄势。

豪迈论今：只有今天在中国共产党领导下的伟大中国人民，才算得上是创造历史、开拓未来的真正英雄。表现了毛泽东作为革命家的伟大抱负。;1.说说你对下阕中的“惜”字的理解。;“惜”中寓志，“惜”并不是苛求前人，蕴含着无产阶级后来居上的豪迈气概，以及超越历代英雄人物的自信。;“惜”中含贬，在赞扬他们长于武功的同时，委婉指出短于文治的缺点（略输、稍逊、只识）。;以“惜”字总领七个句子，展开对历代英雄人物的评论。作者于历代帝王中列举出五位很有代表性的人物，展开一幅幅历史画卷，使评论得以具体形象地展开，如同翻阅一部千秋史册，一一加以评说。一字中饱含惋惜之情而又有批判，洋溢着雄视千古的革命豪情。;2.“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”中的“折腰”改为“赞美”好吗？为什么？;沁园春·雪;1.写景、议论、抒情三者结合。;2.语言凝练、贴切，生动形象。;独立寒秋，

湘江北去，

橘子洲头。

看万山红遍，

层林尽染；

漫江碧透，

百舸争流。

鹰击长空，

鱼翔浅底，

万类霜天竞自由。;《沁园春·长沙》是年轻时的毛泽东所写下的一首词，书写的是青年时词人的伟大理想，抒发了他对反动统治者的蔑视和满腔战斗气魄。词如其人，无论是《沁园春·雪》，还是《沁园春·长沙》，都展现出了词人作为革命者的满怀豪情壮志和英雄主义气概，表达着作者心系国家和人民的情怀。;反复有感情地朗读课文，体会文中抒发的思想感情。

小作文：将词的上阙改写成一篇500字左右的散文。;声明

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