六年级上册数学导学案-第6单元 求百分率的实际问题 (2)∣人教新课标.docxVIP

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六年级上册数学导学案-第6单元求百分率的实际问题(2)∣人教新课标

一、教学目标

1.让学生理解百分率的含义，能够熟练地计算百分率。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，增强学生的数学应用意识。

3.通过实际问题的解决，提高学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

二、教学内容

1.百分率的定义：百分率是表示一个数是另一个数的百分之几的数，通常用百分号（%）表示。

2.百分率的计算方法：将一个数除以另一个数，然后将得到的结果乘以100。

3.实际问题中的百分率：在实际问题中，百分率可以用来表示比例、比率、增长率等。

三、教学步骤

1.引入百分率的概念，让学生了解百分率的定义和计算方法。

2.通过例题，让学生学会如何计算百分率，并能够解决实际问题。

3.布置练习题，让学生巩固所学知识，提高解决问题的能力。

四、例题解析

例1：六年级一班有40名学生，其中有8名学生参加了数学竞赛，求参加数学竞赛的学生所占的百分率。

解：参加数学竞赛的学生所占的百分率=（参加数学竞赛的学生人数÷总人数）×100%=（8÷40）×100%=20%

例2：一种商品原价为200元，现打8折出售，求打折后的价格。

解：打折后的价格=原价×折扣=200元×80%=160元

五、练习题

1.六年级二班有50名学生，其中有10名学生参加了英语竞赛，求参加英语竞赛的学生所占的百分率。

2.一种商品原价为300元，现打7折出售，求打折后的价格。

3.某工厂生产了1000个零件，其中有50个不合格，求不合格零件所占的百分率。

4.一辆汽车行驶了100公里，其中20公里是上坡路，求上坡路所占的百分率。

六、教学总结

通过本节课的学习，学生应掌握百分率的定义、计算方法以及如何解决实际问题中的百分率。在教学过程中，教师应注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，让学生在实际问题中发现数学的价值，提高学生的学习兴趣。

重点关注的细节：百分率的实际应用

在六年级上册数学的教学中，百分率是一个重要的概念，它在日常生活和各种实际问题中有着广泛的应用。理解百分率的含义，掌握计算百分率的方法，并能够将其应用于解决实际问题，是学生需要重点掌握的技能。以下是关于百分率实际应用的详细补充和说明。

1.百分率在日常生活中的应用

百分率在日常生活中的应用非常普遍。例如，商场打折销售时，通常会标明折扣率，如“8折”表示打20%的折扣。理解了百分率的概念后，学生可以快速计算出打折后的价格，从而做出更加经济的消费决策。此外，百分率也常用于描述考试成绩、人口增长率、产品合格率等，这些都是学生在生活中经常会遇到的实际问题。

2.百分率在数学问题中的应用

在数学问题中，百分率经常用来表示比例、比率、增长率等。例如，一个班级中有30%的学生参加了体育比赛，这个百分率可以帮助我们了解参加比赛的学生在整个班级中所占的比例。在解决这类问题时，学生需要先确定所求的量是哪一个，然后根据百分率的计算方法，将所求量表示为另一个量的百分之几，最后通过计算得出结果。

3.百分率在实际问题解决中的步骤

解决涉及百分率的实际问题时，学生应遵循以下步骤：

-理解问题：首先，学生需要仔细阅读题目，理解题目所描述的情境和所求的量。

-确定关系：然后，学生需要确定所求量与已知量之间的关系，判断是否为百分率问题。

-列式计算：接着，学生应根据百分率的计算方法，将问题转化为数学表达式，并进行计算。

-检查结果：最后，学生需要检查计算结果是否符合题意，确保解答的正确性。

4.教学策略

为了帮助学生更好地理解和应用百分率，教师可以采取以下教学策略：

-情境教学：通过创设与学生生活密切相关的情境，让学生在实际情境中感受和理解百分率的概念。

-动手操作：鼓励学生通过画图、制作图表等方式，直观地感受百分率的变化和关系。

-问题解决：提供丰富的实际问题，让学生在解决问题的过程中，学会运用百分率的知识。

-小组合作：组织学生进行小组讨论和合作，通过交流与合作，提高学生解决问题的能力。

5.注意事项

在教授百分率时，教师应注意以下几点：

-基础知识的巩固：确保学生掌握基本的百分率概念和计算方法。

-避免误解：注意引导学生正确理解百分率的含义，避免常见的误解，如将百分率与分数混淆。

-实际应用：强调百分率在实际生活中的应用，提高学生的数学应用意识。

总结

总之，百分率的实际应用是六年级上册数学教学中的一个重点和难点。通过情境教学、动手操作、问题解决和小组合作等多种教学策略，教师可以帮助学生深入理解百分率的概念，掌握计算方法，并能够灵活地将百分率应用于解决实际问题。这样的教学不仅能够提高学生的数学能力，还能够增强学生运用