电磁感应现象 课件.pptx

电磁感应现象;一、划时代的发现

阅读教材第46页“划时代的发现”部分,了解电磁感应现象发现过程,体会物理学家探究历程。

1.哪位物理学家发现了电流的磁效应?

答案:丹麦物理学家奥斯特在1820年发现了电流的磁效应。

2.法拉第在1831年发现了什么现象,从而揭示了电与磁的进一步的关系,开辟了人类历史的新纪元?

答案:电磁感应现象。;二、电磁感应现象

阅读教材第46页“电磁感应现象”部分,知道什么是电磁感应现象,了解电磁感应现象的发现对电磁学的发展所起的作用。

1.什么是电磁感应现象?什么是感应电流?

答案:闭合电路的一部分在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生感应电流,物理学中把这类现象叫作电磁感应。

由电磁感应产生的电流叫作感应电流。

2.电磁感应现象的发现有什么意义?

答案:电磁感应现象的发现为完整的电磁学理论奠定了基础,奏响了电气化时代的序曲。;三、电磁感应的产生条件

阅读教材第47页“电磁感应的产生条件”部分,了解电磁感应的产生条件的探究过程,熟记感应电流的产生条件。

1.如何理解磁通量?

答案:穿过一个闭合电路的磁通量可以形象地理解为“穿过一个闭合电路磁感线的多少”。

2.感应电流产生的条件是什么?

答案:①闭合电路;②磁通量发生变化。;探究一对磁通量的理解

如图所示,面积相同的线圈放在磁场中的不同位置,其中S1、S3与磁场垂直,S2与磁场方向有一个夹角,S4与磁场平行。思考后回答:

(1)穿过哪个面的磁通量最大,哪个面的磁通量最小?

(2)如果增大S4的面积,穿过其面积的磁通量是否增大?

(3)是不是磁场越强,线圈的面积越大,穿过这个线圈的磁通量也就越大?;要点提示(1)S1最大,S4最小。

(2)S4的磁通量不变。

(3)不能这样说,磁通量的大小不仅仅与磁场的强弱和线圈的面积有关,还与线圈放在磁场中的角度有关。例如,当线圈平面与磁场方向平行时,没有磁感线穿过它,此时,穿过该线圈的磁通量就为零。;1.磁通量的物理意义

我们可以用“穿过闭合电路磁感线条数的多少”来形象地理解“穿过这个闭合电路的磁通量”,即穿过某一回路的磁感线条数越多,穿过这个回路的磁通量就越大,反之,就越小。

例如,同一个平面,当跟磁场方向垂直时,穿过它的磁感线条数最多,磁通量最大;当跟磁场方向平行时,没有磁感线穿过它,即穿过它的磁通量为零;如果穿过两个面的磁感线条数相等,则穿过它们的磁通量相等。

2.磁通量的单位

在国际单位制中,磁通量的单位是韦伯,符号是Wb。;3.磁通量的正

磁通量是标量,但有正负之分,磁通量的正负既不表示大小,也不表示方向,仅是为了计算方便而引入的,它的正负是这样规定的:任何一个面都有正、反两面,若规定磁感线从正面穿入时磁通量为正值,则从反面穿入时磁通量为负值。

4.磁通量变化的几种常见情况

(1)闭合回路面积S的变化引起磁通量的变化

如图所示,导体做切割磁感线运动使面积发生变化而改变了穿过回路的磁通量。;(2)磁感应强度的变化引起磁通量的变化

如图甲所示,通过磁极的运动改变穿过回路的磁通量;图乙通过改变原线圈中的电流从而改变磁场的强弱,进而改变穿过回路的磁通量。;(3)线圈平面与磁场方向夹角的变化引起磁通量的变化

使穿过线圈的磁感线的条数发生变化,进而改变穿过回路的磁通量。例如在匀强磁场中闭合矩形线圈沿垂直于磁感线的固定轴OO'转过90°角的过程中,磁通量由0变到最大。;【例题1】如图所示,通电直导线右边有一个矩形线框,线框平面与直导线共面,若使线框逐渐向右远离(平动)通电导线,则穿过线框的磁通量将()

A.逐渐增大 B.逐渐减小

C.保持不变 D.不能确定

解析:通电直导线产生的磁场的特点是离导线越远,磁场越弱。当线圈向右运动时,由于磁场减弱,穿过线圈的磁通量将减小,所以只有B项正确。

答案:B;探究二对感应电流产生条件的理解

奥斯特发现电流的磁效应后,许多物理学家提出了一个对应的问题:磁场也能产生电流吗?瑞士物理学家丹尼尔·科拉顿对这个问题进行了探究:他将一个螺线管与电流计相连,为了避免强磁性磁铁的影响,他把电流计用长导线连着,放在另外一个房间。科拉顿没有助手,当他把磁铁投入螺线管中后,立即跑到另一个房间去观察。十分可惜,他未能观察到电流计指针的偏转。后来有位科学家感叹道:“可怜的科拉顿,在跑来跑去中丢失了良机。”你认为科拉顿的实验是否成功产生了感应电流?为什么他错失良机?;要点提示科拉顿的实验成功地产生了感应电流,但因为感应电流只有在磁通量变化过程中才能产生,所以科拉顿跑动过程中电流已经消失,当然错失看到电流计指针偏转的良机。;1.回路中有无感应电流的判断

判断回路中是否有感应电流的依据:

(1)回路是否闭合。

(2)回路中的磁通量是否变化。

这两个条件缺一不可。

2.引起穿过闭合回路的磁通量