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小学一年级数学练习题小学一年级数学知识与

能力训练有几只小鸟P66

结合具体的操作活动，进一步探索7、6、5加几的进位加法

的计算方法，使学生进一步理解“凑十法”，并能正确地计算7

加几等20以内进位加倍。WTT精心为大家整理了小学一年级数学

知识与能力训练有几只小鸟P66，希望对你有帮助。

小学一年级数学知识与能力训练有几只小鸟P66

学习内容

P83-P84(7,6,5加几的进位加减法)

教学目标

1.结合具体的操作活动，进一步探索7、6、5加几的进位加

法的计算方法。

2.能正确计算20以内数的进位加法。

3.能运用进位加法解决生活中的简单实际问题，体会到用数

学的乐趣。

教学重点

7、6、5加几的进位加法的计算方法。

教学难点

与之前学习的20以内数的进位加法的联系。

养成教育训练点

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培养学生观察、比较能力。

教学过程

一、游戏引入

师：我们先来做个游戏：谁和谁凑成10，他们就是好朋友。

9和谁是好朋友?(1)

8和谁是好朋友?(2)

二、创设情境，探究算理

1.提出问题

师：在一颗大树上，原来有7只小鸟，又飞来6只，

那么你能提出什么数学问题?

学生提出问题，求一共，比多少，等等。

2.根据不同的问题，列算式。

生：求一共有多少只?

列算式7+6=(只)或6+7=(只)

3.讨论如何解决该算式，你用的什么方法，和同组学生交流

一下。

三、解决问题。

1.做一做，说一说。

引导学生结合摆小棒和拨计数器的活动，解释说明自己的计

算方法，通过多种形式进一步的体会算理。

2.圈一圈，算一算。

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巩固7加几，学习5加几的计算。同时，通过动手圈一圈，

如先把10跟小棒圈在一起，再算出结果，进一步体会“凑十法

“的策略和计算过程。

3.想一想，填一填。

(1)巩固学生计算能力。

(2)通过计算，观察，继续填写算式，引导学生发现算式之

间的规律。

四、巩固练习。

1.练一练第一题。

本

题目的是通过圈一圈，巩固“凑十“，练习7加几的进位加

法计算。

2.练一练第四题。

通过涂颜色的趣味

题目，进一步巩固加减法的计算，本

题目教师要做适当的引导和帮助涂色有困难的学生完成涂色

过程。

五、课堂小结。

1.让学生谈一谈本节的收获。

2.结合生活中的具体情境，说一说自己的方法与感受。

3.教师小结：小结方法，同时对情感过程进行升华。

板书设计

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有几只小鸟

7+6=137+6=13

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课后反思

上课之初，我首先出了几道有关7、6、5的进位加法算式，

本来想通过此方式了解一下孩子们对知识是否能做到举一反三，

由于学生完成的速度不同，时间有限，就没等得及个别学生完

成，然后开始让会的学生做小老师。虽然我感觉大部分孩子通过

这节课的学习学会了，我想还是应该大胆地放手，给充足的时间

让学生自己想一想，在集体说一说。

北师大版小学数学一年级上册全册教学设计3

乘车

教材分析

本课内容是10以内的两步式题，是在学生已经学习了10以

内加减法的基础上学习的。学生对本课掌握的好坏与否直接影响

着后面进一步学习20以内加减法，是数学链中不可缺少的一环。

教材设计了乘车这一情境，从学生的日常生活入手，使学生产生

浓厚的求知兴趣，并在具体的上下车情境中体悟到两步式题的运

算顺序，让学生学会解决日常生活中一些简单的数学问题。