初中历史复习专题之中国古代史知识点.docx

第一单元史前时期：中国境内的早期人类与文明的起源

【课标要求】知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要证据；了解半坡居民、河姆渡居民的生活和原始农业的产生。知道考古发现是了解史前社会历史的重要依据；知道炎帝、黄帝的传说故事，了解传说与神话中的历史信息。

1．北京人的生活与生产状况

(1)生活地点：北京西南周口店龙骨山。

(2)生活、生产状况：①使用打制石器；②已经会使用火，还会长时间保存火种

2．原始农耕生活

原始农耕居民

时间

地点

生产

房屋

河姆渡原始居民

距今约7000年

浙江余姚，?长江流域；

使用磨制石器，种植水稻。

干栏式房屋

半坡原始居民

距今约6000年

陕西西安，?黄河流域；

使用磨制石器，种植粟；

半地穴式房屋

3．考古发现是了解史前社会历史的重要依据。从北京人遗址、半坡遗址、河姆渡遗址的考古发掘中，我们可以看出早期

人类的生产、生活情况以及他们在进化过程中的特点。

4．黄帝和炎帝的传说：黄河流域的黄帝部落和炎帝部落联合，两个部落联盟，发展形成日后的华夏族，因此，后人尊称炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖，海外华人也以炎黄子孙自称。

5.尧、舜、禹的禅让：禅让制的含义：将部落联盟首领位子传给贤德之人（德才兼备，以身作则）；实质：原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度；推举出的首领有尧、舜、禹。?

第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革

【课标要求】知道夏朝的建立标志着国家的产生，知道夏、商、周三代的更替，了解西周的分封制及其作用。了解青铜工艺的成就，知道甲骨文是已知最早的汉字。知道春秋战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。

（一）夏朝——建立者：?禹；时间：公元前?2070?年；都城：阳城。

1.意义：?中国历史上第一个王朝。夏朝的建立标志着国家的建立。我国由原始社会进入到奴隶社会。

2.王位继承制度：世袭制取代禅让制，“公天下?”变成“家天下?”，

（二）商朝——建立者：汤；建立时间：公元前?1600?年；都城：亳；

1.甲骨文：刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“?甲骨文?”，我国有文字可考的历史从商朝开始。

2.青铜器：迄今世界上出土的最重的青铜器——商朝的司母戊鼎。

（三）西周——建立者：周武王；时间：公元前?1046?年；都城：镐京。

1.巩固措施：实行分封制。

(1)目的：巩固统治。

(2)内容：周天子把土地、平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯必须服从周天子的命令，交纳贡品、?镇守疆土、带兵随周天子作战。?(3)分封的意义：开发了边疆，加强了统治，西周成为强盛的国家。

（四）东周——公元前?771?年，周平王迁都洛邑。

?春秋战国的阶段特征：社会大变革（从奴隶社会向封建社会过渡）、大动荡、大发展。主要表现在以下方面：

经济：铁农具和牛耕的使用和推广，生产力大发展；井田制瓦解，土地私有制确立；???

政治：周王室衰微，分封制遭破坏；各国纷纷变法，确立封建制度；

社会：文士阶层活跃，受到重用；

军事：诸候争战，战争频繁（春秋以争霸战争为主，战国以兼并战争为主）

文化：私学兴起，百家争鸣。

1.春秋时期

（1）经济大发展：铁器牛耕的出现，促进农业生产力发展。

（2）政治大动荡：周王室衰微，分封制瓦解，诸侯争霸（以“尊王攘夷?”的名义争霸）

（3）民族大交融：中原的“诸华?”“诸夏?”在同周边的戎、狄、夷等民族长期斗争中，出现民族交融。?2.战国时期——战国七雄：韩赵魏齐楚燕秦

（1）战争方式转变：?由争霸战争变为兼并战争。（典型：桂陵之战、长平之战）

（2）商鞅变法（秦国秦孝公时期）①目的：富国强兵

②背景：经济（根本原因）：铁器牛耕推广，生产力发展；阶级：地主阶级实力增强；适应社会变化。

③内容：

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政治

1.确立县制，由国君直接派官吏治理；

意义：秦国的国力大增，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，实现富国?强兵，为以后秦国统一全国奠定了基础。?各国经过变法，纷纷从奴隶社会向封建社会转变。

2.废除贵族的世袭特权

3.改革户籍制度，加强对人民的管理；

4.严明法度，禁止私斗；

经济

1.废除井田制，允许土地自由买卖；

2.鼓励耕织；

3.统一度量衡。

军事

奖励军功，对有军功者授予爵位、赏赐土地

（3）都江堰：战国时期——秦国李冰修筑，发挥着防洪、灌溉、水运（体现古代劳动人民智慧）的作用，使成都平原获?得了“天府之国?”的美称。

（4）思想大发展——百家争鸣（战国形成）①背景：A.经济（根本原因）：铁器牛耕推广，生产力发展。?B.政治：王室衰微，诸侯争霸。C.阶级：“士?”阶层崛起。

②主要的思想流派：

学派

代表人物

主要思想

代表作

儒家

孔子

核心思想：仁；

《?论语》（弟子整理）