周长与面积教学设计(共13篇).docx

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周长与面积教学设计(共13篇)

周长与面积教学设计（共13篇）

教学内容：

本节课将以教科书第97页的例题2为基础展开教学，并进行实际操作。教学目标：

1．帮助学生回忆并掌握平面图形的周长和面积计算公式及推导过程，能够熟练运用这些公式进行计算。

2．引导学生探索不同知识之间的联系，建立知识网络，深化对知识的理解，并通过整理知识来领会学习方法。

3．引导学生体会“事物之间相互联系”的辩证唯物主义观点，以及“转化”等思维方式；并体验数学在实际生活中的应用。重点、难点：

1.复习并熟练运用计算公式及推导过程。2.探索计算公式之间的内在联系，构建知识网络。教学准备：

准备好课件和学生提前准备好的平面图

该用户很懒，什么也没介绍

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