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幼儿园园务工作心得体会（精选12篇）

幼儿园园务工作心得体会（精选12篇）

幼儿园园务工作心得体会篇1

满怀着期望与憧憬,满载着收获与欣喜,我和我园的全体教职工又共同走过了创新进展的又一年.

一年来,我园全体教职工依据县教育局.县幼教室的总体工作目标要求,以幼儿园工作规程,幼儿园管理条例为指针,以进一步推动课程改革,优化园本培训为抓手,以办人民满足教育,创特色和谐幼儿园为宗旨,树立了新的形象,作出了新的贡献,取得了新的成绩。

今日,我代表幼儿园从幼儿园设施设备、教学管理、教研教改、卫生保健、安全工作等几方面对各位领导汇报一年的工作，请领导批阅。

一、整合各种资源，优化了环境创设

从XX年至今，我园逐年增加蒙班，到目前为止已经进展到9个蒙班，随着蒙班的增加，师资不足的形势越来越严峻，今年又调出两名教师，我园现在面临的困难一是由于临时工雇佣多而导致资金紧急，二是新雇佣的临时工工作经验严重不足，开展工作难度加大。尽管如此，本学期我园还是克服资金紧急，本着广开财源，适度还债，适当建设的原则，投资5万元装饰了幼儿园外墙墙面，投资10万元改建了两个蒙班活动室、封闭了二三楼全部阳台;投资三万元增加了蒙班活动教具，投资15万元新增钢琴一台、幼儿桌椅、幼儿玩具柜、办公文件柜、奥尔夫音乐器材8套、磁性黑板10块、幼儿消毒柜18个、户外体育运动器械3套、幼儿桌面玩具20余套、舞台音响设备一套、笔记本电脑一台。投资三万元更换了户外大型组合玩具与橡胶地垫，使幼儿园更具有安全性。重新粉刷了教学楼，更新了楼道走廊的墙饰内容。硬件环境的转变，将促使我们的软件达到一个新的境界，这为我们的可持续进展奠定了厚实的基础。

主题背景下的环境创设是我园围绕通过单元主题活动方案建构园本课程这一课题开展的系列教研活动之一，也是本学年工作的亮点。

在环境创设上，我们遵循让孩子选择环境、创设环境的原则，真正做到了从孩子年龄动身，体现了生活化、情趣化、艺术化、儿童化的特点，让环境成为一位不说话的老师。一年来，我园在班级环境创设上有了格外可喜的变化，墙壁上处处都是孩子们宠爱的卡通画，处处都是孩子们自己的作品和孩子们活动的掠影，处处可见各种操作材料，处处都留下了教育的痕迹，孩子们在环境中开展感爱好的话题，在环境中主动探究，自主学习，乐观参予到环境中来，从中受到教育，成为环境的仆人。在努力创设良好物质环境的同时，我们也将心理环境放在重要位置，我们要求每一位教职工从自身做起，乐观创设宽松、和谐、宽容、信任的人际关系，努力优化师生关系，家园关系等。每位教师切实做到态度可亲、微笑服务，理解、敬重幼儿，让幼儿处于被关爱，受鼓舞的环境中，逐步形成活泼开朗的良好性格，迈开健全的人格的第一步。(班班设有主题活动墙饰，优秀的环境创设我们都有影相记录(以相片为主)。

二、落实责任目标，健全了管理网络

管理的关键在于落实，每学期各部门制定了一系列的方案、工作目标，为进一步细化目标，完成任务，就必需层层抓落实，制定具体的考核方案，在考核中，我们做到四化考核内容具体化、考核标准数字化，考核工作制度化，考核形式公开化。比如：本学年我们将常规考核责任到人，加强常规检查力度，将常规工作细化，做到每天一检查，每周一小结，每月一汇总。

三、开展园本培训，加强了课程改革的深化

针对我园今年薪招聘教师多，经验不足的实际，我们加大了业务学习的力度，实行组织教师学习业务理论、理论考试、外出参观学习、剖析典型教育实例、写论文总结等方法，挂念教师树立正确的儿童观、教育观，使每一个教师都明确全面推动素养教育的重要性和必要性，挂念教师树立可持续进展观念。

主要开展了以下工作：

1、认真组织开展了有关备课、制定方案、环境创设、教育反思等方面的专题培训，加强教师基本功训练。全体教师围绕各年龄阶段幼儿的进展目标，将五大领域内容分主题有机结合，教师之间相互争辩，相互指导，分管领导深化到班级了解教师教学现状，带领她们认真开展每一次的公开教学观摩活动，每一天的教育玩耍活动。活动后准时与教师沟通想法，提出改进意见，使教师们教育教学水平有了大幅度提高。

2、深化课题研究，园本课程初见成效。一年来，在通过单元主题活动方案建构园本课程进一步深化研究中。我们深化认真钻研《幼儿活动材料用书》，分析、领悟教材内涵，逐步培育驾驭教材的能力，我们在园内乐观营造良好的学习氛围，定时定点开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓舞教师主动参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓舞老师结合自己的实际工作，就争辩的主题充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识(也就是教