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目录
TOC\o"1-3"\h\u26878引言 1
228211.自我认知 1
188741.1个人SWOT分析 1
217731.2自我评价 2
315671.3他人评价 2
208681.4职业兴趣 2
201991.5职业性格 3
15131.6自我分析小结 4
14932.职业认知 4
163602.1家庭环境 4
107742.2学校环境 5
42332.3.社会环境 5
255092.4职业环境 5
139902.5分析小结 6
311293.职业决策 6
230533.1平衡决策单 6
259083.2确定目标 7
12564.计划路径 7
200304.1短期计划 7
299784.2中期计划 8
172504.3长期计划 8
280705.自我监控 8
221315.1原则 8
124015.2时间 8
173355.3备选方案 8
19154结束语 9
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引言
人生就像一场旅行,自呱呱坠地那一刻起,便踏上了生命的旅程,从不谙世事的孩童满怀好奇固守着车窗玻璃,看翛然闪过无名景致,到带着洒脱与率性一个人怀揣纸笔畅游山水,生命的列车走走停停,而如今我将再次整理行囊,即将步入职场旅途,路永远向前,脚步永不停歇……
1.自我认知
1.1个人SWOT分析
优势因素(S):学习能力较强,知识储备相对丰富,注重实际,尊重传统,扎实肯干,从不空想。
弱势因素(W):不善于表达,情感丰富敏感、易于感情用事。
机会因素(O):自己可以有规划得完成相关的项目实践和知识,并针对自己还不够的能力进行提升。
威胁因素(T):建筑行业领域较好的就业前景引发竞争日趋激烈,毕业生的逐年增加导致行业供需比利失调。
1.2自我评价
本人是一个喜欢把问题研究到底,执着于将任务彻底完成的人,喜欢独立行事,在团队中本人更倾向于完成任务,自主性很强。
1.3他人评价
表1
自己
性格慢热,比较独立,能很快理解知识
父母
表达能力不强
老师
学习能力领悟能力强
同学
表达能力比较差,但是学习能力很好
朋友
是一个很好的倾听者
1.4职业兴趣
在本人的霍兰德职业兴趣测试报告中本人的职业兴趣前三项是:S(社会型)C(传统型)A(艺术型)
社会型:(S)
共同特征:喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。寻求广泛的人际关系,比较看重社会义务和社会道德
典型职业:喜欢要求与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力。如:教育工作者(教师、教育行政人员),社会工作者(咨询人员、公关人员)。
传统型:(C)
共同特点:尊重权威和规章制度,喜欢按计划办事,细心、有条理,习惯接受他人的指挥和领导,自己不谋求领导职务。喜欢关注实际和细节情况,通常较为谨慎和保守,缺乏创造性,不喜欢冒险和竞争,富有自我牺牲精神。
典型职业:喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理,具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业,并具备相应能力。如:秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。
艺术型:(A)
共同特点:有创造力,乐于创造新颖、与众不同的成果,渴望表现自己的个性,实现自身的价值。做事理想化,追求完美,不重实际。具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧、心态较为复杂。
典型职业:喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉,并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受,具备相应的能力。不善于事务性工作。如艺术方面(演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人),音乐方面(歌唱家、作曲家、乐队指挥),文学方面(小说家、诗人、剧作家)。
1.5职业性格
在本人的MBTI职业性格测试报告中,我的类型为:INFP哲学家型。
该类型人把内在的和谐视为高于其他一切。他们敏感、理想化、忠诚,对于个人价值具有一种强烈的荣誉感。他们个人信仰坚定,有为自认为有价值的事业献身的精神。
该类型的人对于已知事物之外的可能性很感兴趣,精力集中于他们的梦想和想象。他们思维开阔、有好奇心和洞察力,常常具有出色的长远眼光。在日常事务中,他们通常灵活多变、具有忍耐力和适应性,但是非常坚定地对待内心的忠诚,为自己设定了事实上几乎是不可能的标准。
该类型的人具有许多使他们忙碌的理想和忠诚。十分坚定地完成自己所选择的事情,他们往往承担得太多,但不管怎样总要完成每件事。虽然对外部世界他
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